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[中班数学教案] 小动物排队(数学)

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楼主
发表于 2014-10-14 16:01:16 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
活动目标:1.学习将两种实物进行A- 或AA-B的方式排序,并能讲述排列的规律。

2.初步尝试按照自己的意愿进行有规律地排序,喜欢排序活动。

活动准备:1.蝴蝶、蜜蜂磁性教具。

2.每个幼儿一份动物图片学具。

活动过程:1.在教师的引导下,复习A-B方式的排序规律,为动物排队。

(1)出示图,教师:蝴蝶和蜜蜂出来排队了,我们来看一看它们是怎么排队的?(引导幼儿说出谁站在前面,谁站后面的A—B的排序规律)

(2)师:谁能来接着排啊?(幼儿操作)

2.学习A- 或AA-B排序的规律为动物对应排队。

(1)(出示A- -A- 形式排序)让幼儿感知并发现规律,引导幼儿用语言说出排序的规律。

师:谁排在前面,有几只?谁排在后面,又有几只呢?它后面是谁啊,有几只?

(2)与A-B对齐排,并引导幼儿比较(点数1,2)

(3)让幼儿接着排

3.启发幼儿想出另一种排序方式。

(1)(请幼儿大胆地说出自己的想法,并能上来操作)

师:小蝴蝶和小蜜蜂还想用一种新的方法排队,谁来帮帮它们啊,还能怎么排呢?

(2)教师小结,并引导幼儿与AA-B的规律比较。

教师:大家看看现在又是怎么排的啦?(让幼儿发现并说出规律)

(3)请幼儿接着排。

4.幼儿操作学具,  <BR><P></P>教师指导。

师:碟子里的小动物也要按照刚才的排队方法排队,每一队从小红旗开始,你们去帮助小动物们正确的排队,好吗?

5.活动结束,教师小结。  

教师:大家看看现在又是怎么排的啦?(让幼儿发现并说出规律)

(3)请幼儿接着排。

4.幼儿操作学具,教师指导。

师:碟子里的小动物也要按照刚才的排队方法排队,每一队从小红旗开始,你们去帮助小动物们正确的排队,好吗?5.活动结束,教师小结。

                                                         

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沙发
发表于 2014-12-15 01:05:57 好幼师官网 | 只看该作者
非常棒,顶一下
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板凳
发表于 2015-4-7 12:45:47 好幼师官网 | 只看该作者
看起来好像不错的样子
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地板
发表于 2015-5-7 19:41:09 | 只看该作者
很棒,支持一下!
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5#
发表于 2015-6-6 18:58:02 好幼师官网 | 只看该作者
好贴
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6#
发表于 2015-7-7 11:33:26 | 只看该作者
楼主支持下
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7#
发表于 2015-8-3 19:35:54 好幼师官网 | 只看该作者
经验交流!
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8#
发表于 2015-8-29 09:26:19 | 只看该作者
有空一起交流一下呀,多向你学习!
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9#
发表于 2016-3-14 09:04:54 | 只看该作者
真棒
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