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一、活动目的1、启发幼儿有重点地讲述小白兔是如何利用小红伞帮助别人,又保护自己的。
2、培养幼儿耐心倾听别人讲述的习惯。
二、活动准备教学挂图和木偶小兔、大灰狼、小刺猬等。
三、活动过程1、启发讨论"小红伞"的用途,感 知、理解讲述对象。
(1)、出示实物小红伞,对伞的用途进行讨论。
提问:这是什么?它能干什么?当遇到什么情况时,它能帮你干什么?
(2)、出示教学挂图,通过提问帮助幼儿将注意力集中在"伞的作用"方面。
提问:今天天气怎样?小白兔要到哪里去?它出门带了什么走的?它经过什么地方?看见谁在干什么?它怎样刺猬的?它来到蘑菇地里采蘑菇,又发现谁?它又是怎样躲避大灰狼的?
2、引导幼儿运用自己的理解结伴讲述,老师巡回指导,帮助那些在别人讲述时不专心的幼儿耐心倾听,指出别人讲述中不合适的地方。
3、请2-3位幼儿到前面来大声讲述。
4、通过给故事取名字,提供'有重点详、略说"的思路。
(1)、引导幼儿讨论:
这个故事主要讲了什么?(小白兔用小红伞帮助别人、保护自己的事。)在这个故事里哪里要多说、说详细?
(2)、给故事取名字、(3)、用略--详--详的思路进行讲述。
(4)、让幼儿通过跟述进一步理解这种"围绕主题、详略有序"的讲述思路。
5、引导幼儿续谈"伞的用途",迁移讲述思路。
(1)、启发幼儿理解故事的结尾部分。教师:故事里说,大灰狼没有找着吃的东西,只好灰溜溜的走了。小白兔该干什么呢?对,采蘑菇。可是小白兔没有带篮子,拿什么装蘑菇呢、引导幼儿发现伞的用途--撑起来当篮子。
(2)、指导幼儿按照"围绕主题、详略得当"和思路,详细叙述"小白兔利用小红伞当篮子装蘑菇"的过程。
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