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活动目标:
1、引导幼儿对鸟类的认识,并知道鸟类是人类的好朋友。 王泽芬2.、激发幼儿爱护鸟类,保护鸟类、树立初步的生态环境意识。
3、通过动手实践,综合运用捏、搓、拉长、团圆、连接等技能,培养幼儿的动手动脑能力,培养幼儿之间的协作精神和合作的能力。
活动准备;1、多媒体课件2、泥、工具、泥板。
活动过程:
1、导入新课:
1、创设情境,观看多媒体课件,教师播放《 欢乐的小鸟》课件,让幼儿观看小鸟在树林里快乐的生活。(同时让幼儿感受小鸟的欢乐)丰富幼儿对鸟类的认识。
2、教师讲述故事:在一个美丽的大森林里,有一群小鸟在叽叽喳喳的唱歌、跳舞,非常的快乐。小鸟在森林里欢声歌唱。
3、引出小鸟的家在美丽的树林里 小朋友你们看到、听到了什么?(幼儿扩散回答)小鸟家在哪?(在美丽的树林里,小鸟自由自在、开开心心地歌唱跳舞。) 王泽芬
欣赏:小鸟在森林里欢声歌唱。引出小鸟的家在美丽的树林里 小朋友你们看到、听到了什么?(幼儿扩散回答)小鸟家在哪?(在美丽的树林里,小鸟自由自在、开开心心地歌唱跳舞。)2、新授过程:融入角色,启迪想象。
(1)教师播放《 欢乐的小鸟》课件,让幼儿观看小鸟在树林里快乐的生活。(同时让幼儿感受小鸟的欢乐)我们来看看小鸟为什么会这么快乐?(有家:美丽的树林、温暖的窝;有爸爸、妈妈所以幸福、快乐)(2)教师插入被砍得光秃秃的森林课件。
1、教师继续讲述故事:有一天,森林里来了几个人,他们把树子砍掉了,全部都砍掉了,原来的森林不见了,小鸟在空中飞啊飞、找不到它们大家,小鸟很伤心,哭了。
2、教师引导幼儿观看森林砍伐、环境污染的画面,了解环境破坏给鸟儿带来的危害,激发幼儿爱护鸟类、保护鸟类的情感。
3、教师激发幼儿进行思考:引导幼儿找到帮小鸟解决痛苦的办法:(重建美丽的家园。)
重建美丽的家园。
3、 幼儿积极参与"我给鸟儿安个家"的活动。妈咪爱&婴网_幼儿园_教案_频道
(1)鸟是我们人类的朋友,鸟和我们人类共同生活在同一片蓝天下,一个地球上,我们要爱护鸟,为鸟儿提供美好的生活环境,让我们一起来给鸟儿安个家。
(2)教师发放材料橡皮泥,(面泥 王泽芬)并交代幼儿注意安全、卫生。
(3)幼儿自由组合,共同进行设计制作。
(4)引导幼儿协商分工合作,有的幼儿制作各种小鸟,表现出鸟儿的特征;其他幼儿合作设计制作大树、小鸟的家等。
(5)教师巡回指导,鼓励幼儿能综合运用捏、搓、拉长、团圆、连接等技能。
(6)幼儿相互介绍为小鸟设计的家,体验成功的喜悦。
4、教师总结:绿绿的树林不光对小鸟有好处,对人类环境、身体健康也有好处,所以小朋友们回家以后要告诉爸爸妈妈,不能砍树,要多种树。
活动延伸:请我们的小朋友回家以后,主动去动员爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥姐姐们一起加入到"我给小鸟安个家"活动中,一起动手制作,并能将制作好的"家"放置到大自然中去。
附:故事在一个美丽的大森林里,有一群小鸟在叽叽喳喳的唱歌、跳舞,非常的快乐,有一天,森林里来了几个人,他们把树子砍掉了,全部 都砍掉了,原来的森林不见了,小鸟在空中飞啊飞、找不到它们大家,小鸟很伤心,哭了。
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