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活动目标:
1、让幼儿体会团结合作的乐趣。
2、在老师的引导下,看图续编故事。
3、幼儿能积极的参与活动,并得到其中的乐趣。
第一课时:
一、活动准备:
字卡(萝卜 小老鼠 船 小青蛙 喜鹊妈妈 喜鹊娃娃 翻);萝卜和萝卜船图片或实物。
二、活动过程:
(一)活动导入:教师出示萝卜图片。
1、提问:小朋友们想一想萝卜可以用来做什么?
2、我们来看一看故事中的小动物把萝卜做成了什么?
(二)、运用字卡讲述故事,边讲故事边提问。
1、小老鼠把萝卜做成了什么?(出示字卡:船)2、谁还想乘萝卜船呢?
3、喜鹊妈妈和喜鹊宝宝上船后,萝卜船发生了什么变化?小动物们感到怎么样?
4、为什么小船不摇了?小老鼠、小青蛙,喜鹊妈妈都哪去了呢?
注:教师在提问问题的时候,要鼓励幼儿回答问题,并及时的表扬表现积极的幼儿。
(三)、教师引导幼儿用字卡复述故事。
(四)、分角色表演故事。
(五)、识字游戏。
三、活动结束:鼓励幼儿把故事讲给其他人听。
四、活动建议:活动结束后,可让家长与幼儿一起动手制作萝卜船。
五、活动评价:
1、你今天学会了什么?
2、 你哪些方面表现的很不错?表扬一下自己。
第二课时:
一、活动准备:故事图片二、活动过程:
(一)、幼儿在老师的引导下,根据提示语,回忆、复述故事。
(二)、小船漂啊漂,带着快乐的小动物们,靠岸了,咦?她们打算做什么?这是谁的家呢?请你讲给老师和小朋友听。
(三)、鼓励孩子大胆的想象,并勇敢的表达出自己的真实想法,及时提出表扬。
建议:可以小组合作的形式续编故事。
三、活动总结:
教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在朗诵散文诗的同时,感受到语言活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对语言活动的兴趣。
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