幼儿园中班主题活动《中秋节》

幼师分享 · 发表于 2014-10-8 22:37:39

　　主题活动的产生中秋节，是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，中秋月圆象征着家人的团聚，吃月饼赏月也成为节日的一种习俗。由于很多中班幼儿生活经验的缺少，不了解中秋节的内涵与来历，只有部分幼儿了解中秋节要吃月饼。为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。由此，我开展了此主题。

　　教育目标1．知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历以及一些关于中秋节的习俗。
　　2．了解中秋节人们的活动，并在活动中感受节日的热闹氛围。
　　3．通过学习，培养幼儿的观察能力、动手操作能力及思维能力。
　　学习目标1.简单了解中秋节的来历，接触中国民族传统文化、习俗，并对之感兴趣。
　　2.了解故事内容，感受故事表现的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都会出现映像。
　　3. 通过观察、记录月亮的变化，知道月亮每天都有不同的变化，时圆时缺，培养幼儿爱科学、爱探索的的情感。
　　4.巩固幼儿对图形的认识，知道3.4.5表示的数量，培养幼儿手口一致点数的能力。
　　5. 欣赏有关月亮的文学作品、音乐作品，感受作品的有趣和奇妙。
　　6. 发动幼儿、家长一起收集有关中秋节风俗习惯的资料，培养幼儿收集和整理资料的能力。
　　7.通过猜想和画"月亮上有什么？"来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。
　　环境布置1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的"月亮变化册"。
　　2.在语言去投放相关月亮知识的图书。
　　3. 悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。
　　家长工作1.家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。
　　2.为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制作的。
　　3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
　　4.关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。
　　5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。
　　学习内容第一周
　　活动实例活动一  中秋的来历活动形式  集体活动目标1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。
　　2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。
　　活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。
　　活动过程：
　　一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。
　　师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？
　　二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。
　　1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。
　　2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。
　　三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。
　　师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？
　　师：除了吃月饼，我们还干什么呢？
　　四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。
　　师： "呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的？"1、幼儿交流自己获取知识的渠道。
　　2 、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。
　　五、活动延伸1、幼儿继续搜集各种各样的月饼2、幼儿尝试制作月饼六、活动结束，幼儿回家向家长分享今天的所得。
　　活动二  月亮婆婆喜欢我涉及领域：音乐活动目标：
　　1、通过哼鸣摇篮曲初步感受歌曲的旋律，通过字卡和游戏等初步理解、记忆歌词，初步学唱歌曲。
　　2、通过唱衬词学习简单的二声部唱法，体验合作的快乐。
　　3、感受傣族歌曲独特的风格。
　　活动准备：
　　字卡一套（月亮婆婆、喜欢我、洒、摸、走和停各三张）星星卡片七张，每张两个小星星。
　　磁带、录音机、钢琴活动过程：
　　一、哼鸣摇篮曲，，感受傣族风格歌曲的旋律。
　　1、我想做你们的妈妈，你们愿意做我的宝宝吗？（愿意）妈妈的手就是摇篮，摇篮摇，宝宝要随着妈妈的摇篮怎样啊？（摇）妈妈的手摇到哪里你的身体就要晃到哪边。
　　2、睡在妈妈摇篮里舒服吗？可是妈妈看到宝宝的眼睛还睁着呢，妈妈的手摸到谁，谁就要睡着。
　　3、妈妈摇摇篮时，你听到什么声音了？请宝宝们也来唱摇篮曲哄妈妈睡觉。
　　二、用字卡引出歌曲，学唱歌曲。
　　1、刚才我们睡着了，想想谁会透过窗户来看我们睡觉呢？我们假装睡着，听听是谁来看我们？（老师清唱）2、  提问：
　　（1）谁来看我们了呢？为什么要来看我们？出示字卡"月亮婆婆"、"喜欢我"。
<p>　　（2）怎么喜欢我的呢？唱第二句，幼儿回答，出示"洒"、"摸"，并做动作帮助理解和掌握。

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