活动目标:1、在观察的基础上,学习用泥工的方法捏出脸型和五官的基本特征。
2.捏出五官的正确位置。
活动准备:在日常生活中带领幼儿观察好朋友脸部特征。每人一根棒,各色彩泥
活动重点: 在观察的基础上,学习用泥工的方式捏出脸型和五官的基本特征。
活动难点:正确捏出五官的位置。
活动过程:
一、开始部分
1、通过猜谜、看脸谱,激发幼儿的兴趣
(1) 用猜谜形式引起幼儿的兴趣:"上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄。请你猜猜这是什么?
(2) 出示脸谱并提问,请幼儿回忆五官的名称。
二、基本部分
1、引导幼儿观察同伴的脸,了解五官的位置
(1)教师:"小朋友,你们看看好朋友的脸上有眼睛,还有什么?你好朋友的脸上是不是也有眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴和头发呢?
(2)请幼儿看,说说同伴五官的位置。
(3)教师用儿歌小结:"圆圆的脸,大大的眼,小小鼻子在中间,耳朵在两边,头发不遮眼。"
2、师生共同探讨五官的正确捏法,引导幼儿以鼻子为中心捏出五官,鼓励幼儿大胆捏。
教师提问:"我们脸上有这么多器官,应先捏什么,再捏什么?"
教师示范五官的捏法
3、幼儿开始创作,教师进行指导,重点指导幼儿鼻子的位置,帮助幼儿完成最终的形态。
教师:小朋友可以为自己的老师,小伙伴还有班上的客人老师制作五官
4.欣赏作品,体验成功。
请幼儿说说自己制作的作品是谁的脸,她的脸怎么样?
三、结束部分
幼儿将自己的作品送给老师和好朋友
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