一、活动目标
1、初步感受音乐《森吉德玛》两段音乐不同的特点,并能用相匹配的动作表现。
2、鼓励幼儿用不同的颜色、线条、图形等表现两段音乐的不同。
3、体验活动的愉悦,享受成功的快乐。
二、活动准备
音乐《森吉德玛》、水粉颜料、纸
三、活动过程
(一)、整体欣赏
教师:今天,老师给小朋友带来了一首好听的音乐,我们一起来听一听,听完之后请你告诉大家你有什么感觉?
(听音乐)
请个别幼儿回答。
(二)、分段欣赏
教师:刚才小朋友都听出来了,这首曲子分成两段。我们再来听一听,先听第一段,仔细听完之后告诉大家你觉得第一段音乐给你的感觉是什么?
你会用什么样的动作来表示第一段音乐呢?请你边听边做一做。
(听第一段)
请幼儿回答并做动作,教师根据幼儿的动作用线条表示出来。
教师:请你再来听一听第二段音乐,第二段和第一段有什么不同?可以用什么样的动作来表示?请你来做一做。
(听第二段)
请幼儿回答并做动作,教师根据幼儿的动作用点、图形表示出来。
(三)、匹配相应颜色
教师:如果请你把这首曲子用一幅画来表示,你会用什么样的颜色来表示第一段和第二段呢?我们再来听一听。
(听音乐)
请幼儿找出相应的色卡来匹配两段音乐。
(四)、幼儿操作
教师:现在就请小朋友来把这首曲子用一幅画来表示出来,它有两段音乐,你愿意画哪一段音乐就到哪一组去。
幼儿操作。
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