活动目标1、能跟随老师念儿歌,感受儿歌的韵律及欢快的情绪情感。
2、产生喜爱上幼儿园的情感。
活动准备丁丁、爸爸、妈妈木偶各一个活动过程看看丁丁的家-教师出示木偶丁丁及简易场景。这是丁丁,这是他可爱的家,这是他喜欢的幼儿园。自从他上了幼儿园后,他就有了两个家。
-原来他喜欢幼儿园就像喜欢自己的家一样。
-我们一起来看看丁丁的家吧!
观看木偶的表演-教师借助木偶和简易场景,边念儿歌边表演。
-早晨,丁丁是怎样离开家的?他高兴吗?你是怎么离开家的?
-到了幼儿园后,丁丁做了些什么事?他高兴吗?你在幼儿园会做哪些事情呢?
学念儿歌-老师把丁丁的事编成了儿歌,你们听!
-教师完整朗诵儿歌一遍。
-教师以欢快的情绪带领幼儿学念儿歌。
-教师与幼儿一起完整朗诵儿歌,念到"家"时加重语气。
-教师引导幼儿边自由地做动作,边完整地朗诵儿歌一遍。
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