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活动名称:量——高和矮
活动目标:
1.主要目标 :引导幼儿学习比较高矮，知道高矮是通过比较而来的，学习在同一高度或平面上比较高矮，并能按高矮给物体排序
2.渗透目标: 发展幼儿的观察力及比较判断的能力
材料准备: 气球、音乐、图片、幼儿操作材料
重难点:
重点：知道被比较的物体应放在同一平面上。
难点：知道与不同对象比有不同的结果，感知高矮相对性。
活动过程:
一、游戏：高人和矮人
教师带领幼儿随音乐《高人和矮人》进入活动室。
二、情景感知：拍气球
1、出示悬挂着的气球。
请两位幼儿来拍气球，引导其他幼儿观察：一人拍到，一人拍不到。
2、引导讲述：为什么××拍到了气球，××拍不到?——引出“高矮”比较，初步感知“高矮”
三、 游戏：猴子的争吵
1、 教师讲述故事后，引导幼儿学习在同一平面上比较两个物体的高矮
2、 引导幼儿发现高矮是通过比较而来的。
小结：说一个人是高还是矮要看他和谁比。
3、 让幼儿比较三只猴子的高矮
四、 游戏：找朋友
1、 请一名幼儿去找一好朋友比高矮
2、 请多名幼儿在一起比高矮
五、 操作活动：积木比比看
1、 请幼儿从篮子里找出最高的和最矮的积木
2、 请幼儿将篮子里的积木从高到矮排队
3、 请幼儿从篮子里任取一块积木和同组的比较高矮
4、 请幼儿将篮子里的积木重叠后和同组的比较高矮
六、 活动延伸
让幼儿与家长一起到室外观察幼儿园的房屋、树木、运动器械等，并比较它们的高矮。
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