活动目标
1.感受散文诗《七彩的风》的优美意境，初步了解风的用途。
2.尝试画印章画和制作风轮。
活动准备
1.幼儿用书《七彩的风》、幼儿手工《滚滚彩轮》
2.人手一份“小白扇”、彩色颜料
3.自制印章
活动过程
一、导入
教师：你看见过风吗？风有颜色吗？
二、欣赏散文《七彩的风》
1.教师有感情地朗诵散文《七彩的风》。
2.教师：散文里的风有哪些美丽的颜色？我们可以在哪里看到这些彩色的风？你最喜欢什么颜色的风？为什么？你知道它还吹过什么地方？
三、游戏：七彩的风
1.制作“七彩的扇子”：教师在活动室周围摆放不同颜色的颜料盘及其相应图案印章。幼儿每人一把“小白扇”，边听散文，边用各种印章印彩色的图案。
2.幼儿相互欣赏
3.教师：风可以给我们带来什么？
四、做一做：滚滚彩轮
1.幼儿操作幼儿手工《滚滚彩轮》，制作彩轮。
2.尝试用嘴吹动彩轮，看看谁的彩轮滚得最快。
延伸活动
教师可以指导幼儿用绘画的形式把“风可以给我们带来什么”表现出来。
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