活动室里玩具多

徐梦竹 · 发表于 2015-6-30 21:00:53

活动目标
1.认识数字9，感知9代表的物品数量。
2.知道要爱护活动室里的玩具，会将玩具分类保管。
活动准备
1.幼儿用书《活动室里玩具多》
2.各种玩具，如:积木、小汽车等、每种9个。
3.“9”的数字卡片。
活动过程
一、引出话题
教师出示玩具:今天老师给小朋友们带来了好多玩具，看，都有哪几种玩具呢？想知道每种玩具有多少个吗？
二、认识数字 9
1.幼儿自由分组，每一组点数一类玩具的数量，并记录点数的结果，再请各组幼儿交换数一数各类玩具的数量。
2.教师与幼儿共同确认每种玩具的数量，并告诉幼儿可用数字9 表示每种玩具的数量。
3.教师出示数字9，引导幼儿观察9这个数字的字形，认识数字9。
4.教师引导幼儿理解9的含义: 9除了可以表示9个玩具，还可以表示什么？请幼儿说说含有9的事物，如9个小朋友、9本书。
三、学念儿歌《数字歌》
教师朗诵《数字歌》，幼儿学念儿歌，加深对数字的认识。
四、给玩具分类
1.教师:请小朋友数一数活动室里你喜欢的玩具有多少个。
2.教师:有什么方法让活动室里这么多的玩具宝宝不乱？帮助幼儿分类，统计各种玩具的数量，并用数字表示。
3.教师小结:活动室里玩具多，大家分类排排坐，不迷路不走丢，爱护玩具小宝宝。
五、幼儿用书《活动室里玩具多》
幼儿操作幼儿用书《活动室里玩具多》