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活动目标:
1、通过比较体验物体远与近的空间位置关系,理解远与近的空间概念。
2、有一定的观察比较能力。
3、能仔细地听清口令进行操作。
活动准备:
1、经验准备:幼儿在生活中接触过远与近的概念。
2、物质准备:
教具:冬娃娃和雪花。
学具:幼儿用书人手一册,笔人手一支。
活动过程:
1、冬娃娃和雪花教师出示冬娃娃和雪花,引导幼儿向冬娃娃问号,告诉幼儿冬娃娃要和大家玩游戏,请幼儿闭上眼睛。
教师将冬娃娃放在离幼儿近的地方,将雪花放在离教师近的地方,请幼儿说一说谁离冬娃娃近,谁离雪花近。
将冬娃娃和雪花的位置对调,再请幼儿说一说谁离冬娃娃近谁离雪花远。
2、小组操作活动。
带领幼儿打开幼儿用书,观察画面,说说:画面上的小朋友在做什么?
引导幼儿指一指离小雪人最近的是谁?离房子最近的是谁?离房子最远的是谁?
请幼儿对同伴交流自己的经验,正确感知理解远与近的空间关系。
3、活动评价请幼儿介绍自己的操作,在集体面前大声地讲述。
表扬能认真倾听别人讲述,且能按照教师的要求进行操作活动的幼儿。
重点、难点:通过比较体验物体远与近的空间位置关系,理解远与近的空间概念。
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