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活动目标:
1、体验和享受音乐如诗如梦的意境,了解小提琴及其音色的特点。
2、学习用梦幻般的语调表现音乐的意境,并创编相似的简短语言随乐表演。
3、安静地倾听,投入地欣赏与体验。
活动准备:
1、音乐磁带。
2、梨子和小提琴的实物或图片。
3、教师能熟练地有表情地讲述故事。
活动过程:
1、复习歌曲《家》。
(1)有表情地齐唱,唱出歌曲中的连贯抒情与跳跃欢快。
(2)讨论用领唱齐唱的方法演唱歌曲。
1、欣赏乐曲《梦幻曲》。
(1)教师出示梨子和小提琴帮助幼儿了解小提琴的形状、名称、演奏方法和音色特点。
(2)教师跟随音乐,用梦幻般的表情背诵故事。
(3)教师组织幼儿归纳故事的主要内容。
(4)教师与幼儿用梦幻的声调练习朗诵。
(5)随着音乐朗诵以上句子。
(6)幼儿边听音乐,边做拉小提琴的模仿动作,同时幼儿志愿者朗诵以上句子。
2、创编活动。
(1)幼儿参照上面的句子结构说一句自己的话。
(2)幼儿志愿者随音乐用梦幻的声调说自己创编的话。
4、复习舞蹈《快乐的阿依古丽》。
重点:体验和享受音乐如诗如梦的意境,了解小提琴及其音色的特点。
难点:用梦幻般的语调表现音乐的意境,并创编相似的简短语言随乐表演。
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