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教学目标
1.理解歌曲内容,喜欢演唱歌曲。能够根据歌曲内容进行简单、有趣的表演。
2.激发幼儿的想象力。
重点难点理解歌曲内容
环境与材料一盏装有调控开关的台灯,音乐录音带
重点指导激发幼儿的想象力。
一次备课
谈话
--出事台灯,教师演示台灯的调控开关,引导幼儿观察,台灯随着调控开关的旋转而变亮或变暗。
--提问:是什么让台灯变亮或变暗的?开关有什么作用?你在哪里见到过开关?除了我们见到过的有开关的东西外。还有什么东西可以装开关?
--引导幼儿讨论:
有人想给太阳装一个开关,如果太阳真的装了开关,会怎样?
欣赏歌曲
--教师放歌曲录音,请幼儿欣赏。
--提问:歌曲里唱了什么?
--引导幼儿学说歌词。
游戏"回音壁"
--请幼儿做回音壁,教师唱一句,幼儿模仿
一句。比一比哪个回音壁"返回"的声音最好听。
游戏"录音机"
--请幼儿做录音机。教师唱两句,"录音机"就"录"两句,看哪个"录音机"录的声音最清楚。
大家一起唱
--播放歌曲录音。幼儿在音乐的引领下演唱歌曲。
--引导幼儿听清前奏和间奏,说好歌曲中的道白部分。
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