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活动目标:
1.引导幼儿按一定的规律排序。
2.发展幼儿观察、推理的能力。
3.培养幼儿的动手操作兴趣。
活动准备:准备何种几何图形,事先布置有规律的物品,雪花片若干,幼儿用书
活动过程:
一、开始部分
组织幼儿坐好,集中注意力,引起幼儿兴趣。
二、基本部分
1、观察发现法。引导幼儿观察发现讲述室内物品的排列规律,丰富幼儿的感性认识,如雪花片的排列规律为:红黄黄···;积木的排列规律为:方圆方圆圆方圆圆圆方……。
2、操作练习法。分组操作不同的材料,创造性地按各种规律排序。如图形排序,撕纸排序,颜色排序。
3、幼儿排列后,教师有重点地让幼儿描述自己的排列规律。
4、观察挂图。说一说气球遮住了几个白珠子,黑白珠子的排列规律是怎样的,进一步发展幼儿的观察、推理能力。
三、结束部分
1、幼儿玩雪花片的积塑,要求幼儿按规律拼插。
2、教师奖评小节。
重点:引导幼儿按一定的规律排序。
难点:发展幼儿观察、推理的能力。
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