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小舞台
制作意图：
平时我们活动室里设置了一些角色表演区角，可这些区角孩子们早就玩腻了，为了重新调动孩子的积极性，我们自制了趣味小舞台，小舞台既能让幼儿根据我们设置的场景进行角色表演，还能根据小舞台的场景进行语言故事的讲解。一般认为语言活动就是枯燥的讲述，所以参与的情绪不高，针对这个现象， 我们把语言故《三只小猪》里的小动物们制作成了会动的皮影人，来调动幼儿的积极性，提高幼儿的互动交流，通过边玩皮影边讲故事的形式，让幼儿加深对故事的理解，达到提高口语表达能力的目的。
材料准备： 废旧纸盒、kt板、亮片纸、毛线、卡纸、红色布、银纸、即时贴、麦秆
制作方法及玩法： 1、将kt板裁成大小合适的舞台，根据故事《小猴学样》这个语言故事布置场景，有用皮影形式制作的小猴，还有老爷爷，即时贴粘贴的舞台背景大树。幼儿可以一边玩皮影的形式一边自觉分配角色进行角色表演，也可以是讲故事的形式，进行语言故事的表达。
2、根据语言故事《三只小猪》，我们分别用麦秆、即时贴制作了角色表演必不可少的茅草屋、砖头屋，让幼儿角色表演时更形象逼真。还有用皮影形式制作的三只小猪，大灰狼等。充分激发幼儿在活动过程中的自编、自导、自演多种能力的发展。
3、由于我们制作的小舞台是变化多样的，既能角色表演又能讲语言故事，所以我们用制作了一个大红褶皱的布景。大红布景前面用平绒布制作幕布，大幕做好后，用一段绳子拦腰扎上，整理出自然下垂的曲线，更像真的幕布了。还要有一截短幕布遮挡舞台顶端，同样要钉（或粘）出皱褶。别忘了一出剧演过之后，只需更换背景、前景的景片，就又是另一出剧喽。
适应年龄：5-6岁
教育价值：
1、提高幼儿的口语表达能力；
2、加强幼儿互相协作的意识。
3、培养幼儿的想象力和角色表演的能力。
李纳
滨州市博兴县柳桥幼儿园
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