目标：
1、感知歌曲的不同旋律及象声词。
2、借助图谱学唱歌曲，准确演唱歌曲的旋律和象声词。
3、积极参与活动，体验歌曲的诙谐情趣。
重点：感知歌曲的不同旋律及象声词。
难点：借助图谱学唱歌曲，准确演唱歌曲的旋律和象声词。
准备：
PPT课件、钢琴伴奏。
过程：
练声游戏，师生问好。
复习歌曲《不认输的小火车》。
师：前面几周，小朋友们学了一首关于火车的歌曲，你们还记得吗？现在，我们用好听的声音来唱一唱。
图片出示，说唱歌曲。
说唱第一段歌词。
1、学习第一段歌词。
师：今天，老师将会与小朋友们一起学习一首新的歌曲，歌曲的名字叫《三只老虎在吵架》。
师：老师请来了这三只老虎，请你看一看谁是老大、老二、老三？
师：现在他们要与小朋友打招呼，请你来听一听他们是怎样说的？
这个老大会说美国话，听听他是怎么说的：老大说的是美国话，哈里 哈里 哈。
这是老二，说的是日本话来听听他又是怎么说的：老二说的是日本话：呜里 呜里 哇。
咦，老三怎么哭了？听听他是怎么哭的：老三说的是什么话？呜-- 哇---。
2、快问快答，加深歌词记忆。
师：我们来玩个游戏，当老师指到哪张图，请你快速的把它的话说出来，行不行？我们来试一下。
师：我们来完整的把三只老虎问好的话用好听的声音来说一说。
说唱第二段歌词。
师：三只老虎说的话都不一样，会发生什么事情呢？我们接着往下听。听听发生了什么事情？
2、记忆歌词。
师：三只老虎问好后他们发生了什么事情？是怎样说的？谁来学一学。
（三）幼儿完整说唱歌词。
师：我们用好听的声音把这个故事说出来。
三、完整学唱歌曲。
师：这个有趣的故事还可以跟着音乐唱出来，请你来听一听唱出来是什么样感受。
教师示范演唱。
幼儿学唱歌曲。
接唱游戏。
师：现在我们来合作完成这首歌曲，老师唱前面的，老虎吵架的声音你们来唱，？我们来试一试。
师：现在我们来交换一下我来唱老虎吵架的声音，其余的你们来唱。
4、有情绪演唱。
师：老大是怎么样的？（神气），那他的声音唱出来是怎样的？（有力的还是软绵绵）
老二实则样的？（害怕、生气），那他的声音我们又该如何唱呢？（低的）
老三怎么了？怎样哭得？我们用哭的声音唱出来。
5、加快速度唱。
师：三只老虎越吵越凶，说话的声音也越来越快，那我们试着也唱快些，但是老师有要求，唱快不等于乱唱，要保持所有的声音是一起的，不是你唱你的我唱我的，能做到么，我们试试。
6、师幼互动演唱。
师：幼儿园里来了这么多的男老师，我们把它们也邀请进来一起唱好不好？全体起立，向后转，好，准备。
教师小结，结束活动。
师：今天小朋友们与老师一起学了《三只老虎在吵架》这首歌，一会回去后请你们把这首歌曲交给没来的小朋友，好不好。
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