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活动目标:
1.集体阅读与自主阅读结合,理解故事内容,感受故事的诙谐有趣。
2.感知几个青蛙争抢的过程,大胆讲述,分享阅读经验。
3.体验阅读带来的快乐,对这个绘本感兴趣。
活动准备:
绘本人手一本、PPT等。
活动过程:
(一)阅读歌曲,激发兴趣。
教师:唱响阅读歌,走进新天地。小朋友,又到了我们阅读的时间了,让我们一起唱起我们的阅读歌吧!
教师:今天阅读的主人公是谁呢?让我们一起来看一下。他们在哪里(树林)?
(二)观察封面,直接导入。
1.教师:在一片茂密的树林了,走来了谁?他们看到了什么?(是什么样子的?)
2.教师:这是什么?(请幼儿猜)
(二)集体阅读绘本的前几页。
1.观察第1页。
教师:两只青蛙看见这个奇怪的东西,会怎么想呢?他们会怎么做?
2.观察第2-3页。
教师:当他们都想把他带走的时候,又发生了什么?
3.观察4-5页。
教师:这时他们两个又开始做什么了?
4.幼儿尝试表演。
5.观察6-7页。
教师:当他们抢的不可开交的时候谁来了?会帮谁呢?最后哪一方会赢呢?答案就在书里。
(三)幼儿自主阅读,分共交流分享争抢的过程。
1. 教师提出阅读要求。
2.交流分享。
3.出示结局。
教师:正当他们拉的不分胜负的时候,有一个声音传来。是谁呀?猜一猜,他们会放手吗?蛇很生气。
(五)完整阅读欣赏绘本。
教师:这个故事真有趣,让我们完整的来读一读吧!
(六)欣赏故事封底,拓展延伸。
1.出示封底。
教师:现在你们知道封底上的这个长长的是什么了吗?谁来读一读这条蛇说了什么?
2.讨论:你们觉得他们还会来吗?为什么?
教师:生活中,你跟别人抢过东西吗?你觉得这样好不好?不属于自己的东西,不能争抢。否则很容易上当。
3.教师:今天老师就将这本有趣的书放到我们的图书馆里,感兴趣的小朋友在游戏时还可以再去读一读。
活动延伸:
游戏活动:在游戏中继续阅读,体验阅读带来的快乐。
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