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【活动目标】
积极开动脑筋,能想出桌子多种创造性的玩法。
克服自己的畏难情绪,愿意向自己发出挑战。
通过积极参与活动,发展钻、爬、跳跃的能力。
【活动准备】
十二张桌子、垫子、四张椅子。
【活动过程】
一、探索桌子的多种玩法。
1.幼儿主动探索桌子的玩法。
在幼儿探索的过程中,教师关注一些值得学习的动作,排除一些危险或过于简单的动作。
请大家集体学习有价值的动作。
2.教师提供预设的动作(参照第二环节的动作)并讲解动作要领,孩子来学习模仿,为后面的集体游戏做铺垫。
二、桌子游戏。
1.翻。玩法:桌子依次横着摆放,每两张桌子之间留有间距,幼儿从桌子上翻过。
2.爬。玩法:桌子依次竖着摆放,教师可根据幼儿的表现来调整每两张桌子之间的距离,幼儿从桌子上面爬过。
3.钻。玩法1:桌子可依次横着摆放,幼儿从下面钻过。玩法2:桌子可依次竖着摆放,幼儿从下面钻过。
4.跳跃。玩法:椅子前摆放在桌子前,幼儿双腿跳上椅子,再双腿跳上桌子,最后从桌子上直接跳到垫子上。(可根据幼儿表现,继续增加高度。)
三、放松活动。
在音乐中进行放松活动。
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