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【设计意图】
在日常生活中,孩子们对有关哪吒的传奇故事画面比较熟悉,通过哪吒故事的导入,通过教师充满细腻柔情以及儿童化语言的诱导,通过故事情节深入发展的牵引,让幼儿在不知不觉中融入游戏,乐在游戏,学在游戏;让学生仿佛置身于故事之中,触景生情,使幼儿由羡慕哪吒而发展成为我来争做小哪吒。
在本课教学中以呼啦圈贯穿全课,调动幼儿兴趣性和积极性,营造一个愉悦、和谐、安全、民主的教学氛围,师生互动、交流合作。在“玩”中学,“玩”中想,“玩”中悟。不仅使幼儿在游戏中体会如何与他人合作,而且让幼儿充分展示自我并指导同伴学习以及在合作中体验到成功。
【活动目标】
1、探索呼啦圈的各种玩法,体验玩圈的乐趣。
2、学会一物多玩,发展了幼儿的想象力和创造力,培养合作意识。
3、通过跳圈、爬圈、套圈、钻圈、滚圈等活动锻炼幼儿的身体,增强幼儿动作的 协调性、平衡性和灵活性。
【活动准备】
呼啦圈若干
【活动过程】
1.《哪吒》故事引入
2、争做小哪吒,探索呼啦圈的玩法:
(1)抛圈 幼儿在操场上,用力向上抛圈,然后接住圈。也可让小朋友互相比比,谁的圈抛得高或谁抛接得多。
(2)转圈 幼儿将呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上转。熟练后可边跑边转,也可边转圈边转身。
(3)学小兔:把呼啦圈间隔20公分摆成两排,幼儿分成两队可按顺序从第一个圈跳到最后一个,看哪一个对最先跳完。
(4)学乌龟:把圈紧挨着连在一起,幼儿站成一排依次从一个圈爬向另一个圈
(5)套圈:把圈间隔10公分排成两排,要求幼儿把圈沿身体从上到下或从下到上套出,两队进行比赛,看哪个队获胜。
(6)背圈学乌龟蹲走:幼儿把圈背在背上,身体下蹲,慢慢向前移动。
(7)钻圈:把幼儿排成两队:每对派前5名幼儿竖放圈在地上扶着,剩下的幼儿钻过去,交替进行。
(8)夹包射门:幼儿两脚夹住一个沙包,向前跳动,跳到适当距离时,两脚将沙包向呼啦圈中央甩过去,看看能否射进门。
(9)投篮:用绳子把呼啦圈绑在离地面1.5米得栏杆上,栏杆下放一个大纸箱,幼儿排成两队,在距离呼啦圈两米处,每人手拿一个球练习投球。
(10)拉球:每名幼儿手拿一个圈和篮球,用呼啦圈拉着球按一定路线走。幼儿分成两队,看谁先到达终点者为胜利的一队。
(11)滚圈。每名幼儿手拿一个圈排成两队间隔一米,按照一定路线像滚轮胎一样慢慢向前滚动。
(12)蚂蚁搬家:把幼儿分成两队,若每对10名幼儿则在每队前排11个圈先让每个幼儿依次跳入,剩下最后一个圈让幼儿依次向前传到第一名幼儿手中,第一名排好跳入,其他幼儿依次向前跳,轮流进行,谁先到达指定地点谁获胜。
3、做放松活动
【活动反思】
在以后的户外活动中,有意识的锻炼和引导幼儿在游戏时一物多玩,启发幼儿大胆思维,尊重幼儿的想法,充分发挥幼儿的想象力,培养幼儿的合作意识,使幼儿体验到更多的快乐。
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