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[大班节日教案] 幼儿园大班端午节教育活动

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楼主
发表于 2015-2-3 11:59:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
  屈原的故事(语言)
  活动目标:
  1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。
  2、能认真倾听老师和同伴的讲述,乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。
  活动准备:有关《屈原的故事》的图片。
  活动过程:
  1、观看图片,倾听《屈原的故事》,了解端午节的来历。
  ★指导语:你们知道端午节为什么要吃粽子吗?
  2、理解故事内容,激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。
  ★指导语:①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?②人们是用哪些方法来纪念屈原的?③假如你是屈原,国君不接受劝告,你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命,以积极的方式解决问题。)
  3、拓展交流:端午节还有哪些习俗?
  童谣《拍手歌》(语言)
  活动目标:
  1、理解、学习童谣,能结伴边拍手边朗诵童谣,对童谣活动感兴趣。
  2、迁移有关端午习俗的相关经验,尝试续编童谣,体验编编、说说、玩玩的乐趣。
  活动准备:与端午节习俗相关的图片、实物。幼儿进行过有关端午节习俗的调查。
  活动过程:
  1、欣赏童谣,理解主要内容。
  (1)交流有关端午节习俗的经验。
  ★指导语:端午节,人们都会有些什么活动?
  (2)欣赏童谣《拍手歌》,理解主要内容。
  ★指导语:①在这首童谣里,你听到了什么?②你有什么听不懂的地方?(根据幼儿的讨论、交流情况,帮助幼儿理解"门插艾、香满堂"等。)
  2、学习童谣,了解拍手游戏的玩法。
  (1)尝试朗诵童谣。
  (2)讨论拍手游戏的玩法,激发朗诵兴趣。
  ★指导语:①这首童谣的名字叫什么?为什么叫《拍手歌》?②我们可以怎样念这首童谣呢?(引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。)
  (3)两两结伴,边拍手边朗诵童谣。
  3、迁移端午经验,尝试续编童谣。(如:五月五,是端阳,香包带,香满堂;五月五,是端午,龙船下水人跳舞。)
  4、记录并欣赏幼儿创编的童谣。
                                                                                                                                               

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沙发
发表于 2015-2-5 14:33:57 好幼师官网 | 只看该作者
感谢分享,真是辛苦了呀!!!
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板凳
发表于 2015-2-23 13:04:32 好幼师官网 | 只看该作者
不错,支持一个了
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地板
发表于 2015-3-20 18:49:34 | 只看该作者
路过....
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5#
发表于 2015-4-25 10:49:07 | 只看该作者
经验交流!
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6#
发表于 2015-5-24 23:11:51 好幼师官网 | 只看该作者
顶,顶,顶,顶,顶!
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7#
发表于 2015-6-23 19:52:53 好幼师官网 | 只看该作者
很棒,支持一下!
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8#
发表于 2015-7-21 18:32:52 好幼师官网 | 只看该作者
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9#
发表于 2015-8-17 12:11:52 | 只看该作者
不是我想要的
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10#
发表于 2015-9-10 15:23:54 好幼师官网 | 只看该作者
感谢分享!
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