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活动目标:
1、通过认读活动,使幼儿了解《百家姓》,知道自己的姓是百家姓之一,并学习关注周围的事物。
2、让幼儿了解中国古老的文化史,培养幼儿热爱祖国,作为中国人的自豪感。
3、培养幼儿对汉字的兴趣。
活动准备:百家姓挂图多幅,调查表,幼儿名单,统计表。
活动过程:
一、找自己的姓A、老师介绍百家姓师:你叫什么名字,姓什么?
师:在这里有许多挂图,他们组合在一起就是《百家姓》,你们的姓就藏在这么多的字宝宝里面。小朋友自己找一找,你的姓在哪里?
B、幼儿自由认找,老师观察指导。
C、小结:小朋友都找到了自己的姓,我们来看一看,都有哪些姓?(集体认读)。
二、找家人的姓a、 师:我们的调查表中还有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆的姓,小朋友也去找一找,他们又在哪里?
b、幼儿再次认找,老师观察指导。
c、你们找到了吗?集体认读。
d、你们发现的什么?
e、小结:我们发现,有些人的姓是相同的,而且每个人的姓都能在《百家姓》中找到。这个《百家姓》是古代一位学者根据不同的姓而编写成的。人们发现他收集、编写地非常完整,所以这个《百家姓》被一代一代相传下来,流传至今,这个《百家姓》只有我们中国人才有,是中国的文化宝贝,作为中国人应该感到自豪。
三、统计小朋友的姓a、这是一张大五班小朋友的名字,请两个小朋友相互合作,统计一下,他们班姓“王”“李”、“俞”……各多少人?并统计出什么姓的人最多?
b、幼儿操作,老师巡回指导。
c、检查统计结果,并得出结论:什么姓最多。
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