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活动目标:
1.体验自己动手和活动区的快乐。
2. 能初步整理书柜、玩具架。
3. 喜欢自己的房间,愿意初步学习和整理自己的房间。
活动准备:每个人带一张自己房间的照片;一张收拾得很整洁的儿童房照片。
绘画纸、笔、橡胶泥、活动区材料。
活动过程;
1.在小组中介绍自己的房间,交流自己在房间里的活动。
--幼儿向同伴介绍自己的房间,并展示自己房间的照片。
--幼儿相互交流;自己在房间里做些什么?教师提供相应的照片。
--师幼共同小结;我的房间有小床、衣柜、书桌……我每天在自己的小房间里睡觉、绘画、看书……。
2.讨论自己是怎样整理房间的。
--幼儿与同伴交流,讨论自己是怎样管理好房间的?可以做些什么事情?
--教师出示一张整理得很整洁的儿童房照片,重点引导幼儿观察房间的井然有序,使幼儿知道应该及时整理和打扫自己的房间,东西要摆放整齐,可以自己动手布置房间。
3. 游戏,整理活动区;
--教师引导幼儿观察凌乱的活动区,帮助幼儿了解幼儿园是我们共同的家,我们应该保持清洁,激发幼儿整理的愿望。
--幼儿分组整理活动区,教师个别指导。
--评比最整洁的活动区。
活动建议与提示:
1.有条件的幼儿园可以在第一环节使用投影仪,展示幼儿带来的照片。
2.在活动区提供一些儿童房的设计图片,供幼儿欣赏。
3.建议家长在家让幼儿分房睡,培养孩子的独立性;指导孩子整理自己的房间,放手让孩子管理自己的房间;还可以带孩子去邻居家看看儿童房。
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