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目标:
1.了解一些具有特殊功能的书,知道其名称用途。
2.知道要爱护图书,加深对书的热爱之情。
准备:
幼儿收集一些有特殊功能的书。
过程:
1.欣赏书展,感知书是各种各样的。
(1)幼儿共同欣赏收集来的书。
(2)提问:这样的书一样吗?哪些地方不一样?(引导幼儿从形状、大小、内容等方面 进行比较。)(3)小结:这些书是各种各样的,形状、大小、内容都不一样。
2.介绍特殊功能的书,知道根据人得不同需求,数的用途和功能也越来越丰富。
这些书和我们平时看的不一样,为什么?
为什么要设计这样的书?我们应该怎样保护这样的书?
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