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教学目标:1听懂、理解并会说出单词walk、run、jump。
2听懂、理解句型I can…教具准备:动画光盘、Nicky头饰教学过程:
一、热身活动warm-up。
让幼儿跟着音乐表演歌曲:《Ten Little Indian Boys》。
二、单词学习1播放故事动画光盘,提问:小机器人做了什么动作?
2教师边做动作边教单词,先做走路的样子,说walk,然后再做跑步的样子,说run,最后做跳的动作,说jump三、TPR活动老师邀请幼儿站成圆圈 和 老师一起做动作,边绕圈走路边说walk walk walk,边绕圈小跑边说run run run,边跳边说jump jump jump。
四、游戏:抢椅子。
4—5个幼儿围着椅子转圈,老师发指令,run、walk、jump。说到stop的时候就停下,抢椅子坐下。游戏反复几次。
五、句型学习老师边说I can walk,边做动作,让幼儿跟着做,同时模仿老师说出句子。同法,教授I can run,I can jump五、游戏请一名幼儿到集体前,带上Nicky头饰,模仿小老鼠的样子做“走、跳、跑”的动作,幼儿猜猜相应的英语句型。
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