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活动目标:
1.通过乐器游戏,训练幼儿的听辩能力。
2.让幼儿通过律动来了解音乐的曲式。
活动准备:音乐《拨弦波尔卡》,手鼓、三角铁、响棒的乐器及其卡片。
活动过程:
1. 乐器游戏,带入英文。
(1)教师取三种乐器(手鼓、三角铁、响棒)并做简单的介绍。
(2)教师将乐器藏在身后,教师敲奏,请幼儿听并说出是什么乐器的声音。
(3)带入英文,教师问:"What do you hear?"让幼儿进行回答。
(4)给幼儿三张乐器卡片(手鼓、三角铁、响棒),教师敲任一种乐器,让幼儿排出该卡片。
(5)教师同时敲两种乐器,让幼儿排出卡片。
2. 了解音乐的曲式。
(1)让幼儿跟随教师听音乐做简单的律动。(在律动时,就用不同的舞动方式来呈现各个乐段。)(2)教师提问:"我们刚刚做了几种动作啊?"对律动动作进行小结,引出ABA曲式。
(3)在黑板上画出ABA的图谱,让幼儿了解,并带领全体幼儿根据图谱做律动。
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