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活动目标：
1、通过诗歌的形象描述，具体而准确地认识空气的特点。
2、通过仿编，归纳、梳理对空气的已有认识。
活动准备：挂图第16号。
活动过程：
●猜猜听听。
-----有一样东西很奇妙，看不见它，摸不着它，伸出舌头舔舔，怎么也尝不到它。你知道它是啥？
----幼儿交流自己的猜想。
----我们来听一首诗歌，听了以后，一起猜猜它是啥。
●想想说说。
-----朗读诗歌第一至第三段。
----诗歌里说了什么？（幼儿回答，教师不加讨论）----我们说了许多不同的东西。到底是什么东西？
-----朗诵诗歌最后一段。
-----幼儿讨论后再次欣赏诗歌二至四段。
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