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活动目标:
1、学习以客体为中心区分左右,感受空间相对位置。
2、积极思考,提出和别人不一样的问题。
活动准备:
幼儿以方阵排坐。
准备学习包《科学·远与近》
活动过程:
1.导入:
a)"今天我和大家玩个游戏,叫猜猜他是谁?"2.由教师说出一个幼儿的位置:他在某某的左边,在某某的右边等,让大家猜猜他是是谁?
3.请个别幼儿描述,其他幼儿回答。
4.以教师为中心,请四名幼儿按指令分别站在教师的前、后、左、右位置上,其他幼儿判断他们站的位置是否正确。
5.请幼儿按指令分别站在教师的左前方、右前方等。
6.指导幼儿完成学习包《远与近》。
活动自然结束。
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