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教学目标:
幼儿学习做10以内的加减法,并尝试用密码表示数字。
教学准备:
《多元整合幼儿园活动课程》幼儿用书大班数学下册人手一份,投影仪。
教学过程:
一、教师:我们每个人家里都有电话号码,现在请你帮“达达”算一算他家的电话号码是多少,好吗?
二、观看投影仪。
1、把算术题算出来,就能知道“达达”家的电话号码了;2、观看数字与对应的密码,写出达达外婆家的电话号码;3、把你自己家的电话号码也变成密码。
三、幼儿操作,教师巡回指导。
教师帮助个别幼儿将数字与密码对应起来。
四、互相检测幼儿作业,引导幼儿思考除了打电话,还有哪些办法与朋友联系?
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