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活动目标
1、学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征摆放图形。
2、引导幼儿观察两图的相同与相异处,体会放大的意义。
重点学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征摆放图形。
难点学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征摆放图形。
活动准备
放大镜,我的数学操作材料,方格纸,加减法操作材料,附加题操作材料。
活动过程
1、集体活动。
请幼儿拿放大镜看看文字和图案。
--说说透过放大镜看时,图案和文字产生了什么不同的变化。
2、小组活动。
第一、二组:我的数学材料。
--拿放大镜看看左边的图形,看起来如何。
第三、四组:加减法材料。
第五、六组:附加题材料。
3、活动评价。
幼儿两人一组,各自在方格纸中画自己喜欢的图案,画好后进行交换,并说说哪一种比较好。
请幼儿口述作业单,师生共同评价。
鼓励幼儿多参与操作活动,提高幼儿操作的能力。
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