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活动目标1.知道运动有益于健康,引发参加运动的兴趣;2.在说说、看看、动动中,提高自我保护意识和能力;3.能大胆地用清楚的语言表达自己知道的运动,能与同伴分享、交流对运动的认识。
活动准备幼儿在家长的指导下完成调查记录表;邀请一位爱好运动的老奶奶;相关图片、音乐磁带、录音机。
活动过程1.活动导人。
教师运用简短的语言直接引出主题。
2.交流调查情况。
(1)教师引导幼儿依据调查表中所涉及的问题进行交流。
师:你找到在我们的生活中有哪些运动?是在哪里找到的?(教师将幼儿的调查表展示出来)(2)引导幼儿与同伴相互交流自己调查到的运动。
(3)给不同的运动贴上标志(家里、比赛场、小区、公园、幼儿园、健身房)。
(4)小结:运动可以在不同的地方,有的在幼儿园,有的在运动场上,有的在健身房,生活中到处都有运动。
3.幼儿讲述活动。
(1)师:你会什么运动?
(2)师:哪些人需要运动?为什么?
(3)小结:运动是要坚持的,人人都可以参加运动。
4.观看老奶奶的表演,并采访老奶奶。
(1)鼓励幼儿能大胆地询问老奶奶关于参加运动的问题,了解人们喜欢运动的原因。
(2)小结:不同的人适合参加不同的运动。
5.提出任务。
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