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活动目标:
1、锻炼手部肌肉的灵活性和手指配合的协调性。
2、尝试用筷子进行各种活动,体验活动带来的乐趣。
3、了解筷子的用途,知道筷子是中国人的发明创造。
活动准备:
幼儿人手一双筷子、一只碟子;每组一只托盘,内放煮熟的五香豆粒、花生粒和豌豆粒;《卖汤圆》音乐磁带和录音机。
活动过程:
1.导入活动(1)“找朋友”的音乐游戏。
(2)猜谜语,引起幼儿对筷子的兴趣。
“姐妹双双一样长,一起工作一起忙,冷冷热热都经过,酸甜苦辣一起尝。”这个谜语形象的讲述了筷子的(3)教师出示筷子,简单介绍它的来源和用途,激发幼儿操作筷子的欲望。
2.学习使用筷子(1)在幼儿第一次练习,自由使用筷子夹。
(2)教师示范讲解使用筷子的动作要领。
(3)再次让幼儿练习自由练习。第二次的学习,配上音乐,幼儿练习并拢筷子拨饭、张开筷子夹菜等动作。
3.实践活动(1)为幼儿提供了豆类食品,让他们通过品尝锻炼手部肌肉的灵活性和手指配合的协调性,孩子们使用筷子,边吃边和同伴交流。
(2)教师巡回指导,帮助有困难的幼儿。
(3)小结使用筷子的好处。
4.游戏活动。
(1)教师提问:“筷子还可以怎么玩?”
(2)幼儿充分发挥自己的创造能力,用自己喜欢的方式进行游戏活动。
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