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[中班数学教案] 幼儿园中班数学活动教案:认识6以内的序数

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楼主
发表于 2014-10-31 11:52:11 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
  活动目标:
  1、认识6以内的序数,并感知序数的方向性。
  2、能够正确运用"第几"来表示物体的顺序。
  活动准备:
  1、能调头的火车图片一幅(画有6节车厢,分别为红色、蓝色、黄色、绿色、紫色、粉色)、数字卡1-6(1套)。
  2、小动物图片6张(小熊、小猪、小狗、小鸡、小猫、小兔)。
  3、电脑、投影仪、投影幕、4、记录表若干、电影票若干、水彩笔若干。
  活动过程:
  1、创设情境"小动物坐火车旅行",帮助幼儿认识"6"以内的序数。
  (1)教师出示火车图片(火车头朝左),引导幼儿观察。
  导语:"今天天气真好,小动物们准备乘火车去旅行。现在火车开来了。"提问:
  ①这辆火车有几节车厢?(6节)②可以用数字几来表示?
  ③第一到第六节车厢分别是什么颜色的?(看序号说颜色)④绿颜色的车厢是第几节?数字几来表示?……(看颜色说序号)(2)教师边出示小动物图片边提问:
  ①哪些小动物都来乘车了?(小熊、小猪、小狗、小鸡、小猫和小兔)。
  ②小动物们分别坐在第几节车厢呢?
  ③你是怎么知道的?你是从哪边开始数的?(从左到右)(3)玩游戏:"我来问、你来答",复习巩固从左到右1至6的序数。
  教师:"xxx,我问你,小白兔在第几节?"幼儿:"金老师,我来答,小白兔在第2节。"教师:"xxx,我问你,第3节坐着谁?"幼儿:"金老师,我来答,第3节车厢坐的是小狗。"2、引导幼儿感受不同方向物体的排列次序。
  教师:"小动物们玩得真高兴,它们又要出发了。(变换火车方向,车头朝右)请你们看一看现在小猪坐在第几节车厢?原来小猪坐第几节车厢啊?为什么变了呢?"教师小结:火车调头了,数的方向不同了,小动物排列的次序也就变了。
  3、指导幼儿个别操作,学会用第几层、第几号的形式来表示动物的住处。
  (1)利用多媒体展示出一幢六层的楼房,引导幼儿观察并了解上下的空间关系。
  提问:
  ①楼房一共有几层?用数字几来表示?
  ②第一层在哪里?(下面)③数楼房要从哪儿开始数?(从下往上)教师小结:我们数楼房时应该从下往上数。
  (2)让幼儿学会用第几层、第几号的形式来表示动物的住处。
  引导语:"小动物们都累坏了,都回到了自己的家。小朋友们找一找小熊住在几层、几号?用数字怎么表示呢?……(小狗、小鸡、小猫、小兔)"并与幼儿一同给其他剩下的小动物找家。
  (3)幼儿操作活动:帮小动物们的家都贴上门牌号码引导语:"哎呀……小猪在哭,怎么回事?我们一起问问它:小猪小猪你为什么哭呀?"①教师与幼儿一同观察讨论,找到小猪的家,并给写上门牌号。
  ②出示记录表并示范讲解写法,重点指导把小动物们的门牌号码写在记录表上,记录下相应的层数和房间号要对应相应的数字。(附表)4、游戏:"看电影"(1) 教师讲解游戏规则:提供4排,每排为红、黄、蓝、绿颜色的椅子,每排的椅子靠背上贴有数字号码1-6。
  教师给每位幼儿发一张红、黄、蓝、绿颜色的电影票,每张电影票上写有座位号码。幼儿根据电影票上的颜色和座位号,找座位。
  教师引导:先让幼儿仔细观察电影票的颜色,找相应颜色的排,再根据电影票上的座位号找座位。
  (2)幼儿自由取票找座,观看动画片〈小鲤鱼〉。
  活动延伸:
<p>  1、在活动区投放可以排列序数的材料供幼儿进行操作。                                                                                                                                               

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沙发
发表于 2014-10-31 17:48:27 好幼师官网 | 只看该作者
快乐幼师,快乐分享,支持!
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板凳
发表于 2014-11-12 00:51:26 好幼师官网 | 只看该作者
非常棒,顶一下
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地板
发表于 2014-11-26 18:42:03 | 只看该作者
你是哪的幼师呢?有空一起交流下!
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5#
发表于 2015-3-27 13:02:57 好幼师官网 | 只看该作者
支持,楼下的跟上哈~
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6#
发表于 2015-4-30 16:51:41 好幼师官网 | 只看该作者
感谢分享!
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7#
发表于 2015-5-30 09:42:32 好幼师官网 | 只看该作者
好贴
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8#
发表于 2015-6-29 08:15:18 | 只看该作者
非常棒,顶一下
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9#
发表于 2015-7-26 16:07:03 好幼师官网 | 只看该作者
very good
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10#
发表于 2015-8-22 12:43:14 好幼师官网 | 只看该作者
啊哦~
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