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教学目标:
1、背诵-识字词:
(1)篇:能发音准确的背诵本课内容。
(2)词:
(a)认识"阳光、花朵、开放、万紫千红、色彩、彩蝶"6个词。
(b)能用"阳光""花朵"分别造句说话,达到一句话主谓宾说完整。
(3)字:认识"阳、光、放、斗、红、色、香、彩、气、明、开、争"12个字。
2、人格修养:
让幼儿感受春天大自然的美好。
3、知识传送:
对于6个词中不好理解的加以讲解。
4、看图说话:
一次发言能说2--3句话以上,能表达一个意思。
同时目标:
1、萌发幼儿热爱大自然的情感,了解春季的特征。
2、教育幼儿要保护环境、保护花草树木。
教学用具:双字卡片、教学挂图、小贴画
教学过程:
第一学时
一、调整状态、导入课堂
律动;《手指歌》
拇指最大是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀;爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣,搓搓搓;个子最高是哥哥,哥哥拍球,嘭嘭嘭;哥哥旁边是姐姐,姐姐跳舞,啦啦啦;个子最小就是我,我敲小鼓,咚咚咚。
二、整体输入
复习上一次课的内容
(1)教师范读
(2)教师领读
A匀速跟老师读三遍
B男小朋友读
C女小朋友读
D小朋友跟老师竞赛读
E学老师把小魔棒拿出来点着读两次
F吹着小螺号来读
G快速读
H慢速读
J整体齐读
(3)第一次建立脑图像
三、字词分割
a)接尾巴
b)飞词尾
c)半空板指读
d)飞词头
e)第二次建立脑图像
f)空板指读
四、定位识字
a)抽认字卡(先顺抽,后混抽)
b)点字游戏
c)谁不见了
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