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活动目标:
1、能配合儿歌节奏较流利地朗诵和做动作。
2、学会发准"牛""梢""吹"等字音。
3、体验结伴游戏的快乐。
活动重点:
能边朗诵边做动作,体验结伴游戏的快乐。
活动难点:
知道游戏的玩法和规则,能与同伴合作做游戏。
活动准备:
1、经验准备:幼儿初步了解牵牛花的特征,初步会念儿歌《野牵牛》。
2、物质准备:牵牛花的图片。
3、环境创设:将幼儿的座位排成半圆形。
4、材料配套:亲子手册《领域活动、野牵牛》。
活动过程:
1、出示图片,朗读儿歌《野牵牛》,引出游戏的名称。
引导语:(1)田野上的牵牛花开得真美啊,我们一起来朗读儿歌《野牵牛》。(2)儿歌中的牵牛花真好玩,让我们的小手当牵牛花,一起玩玩《野牵牛》的游戏。
2、讲解示范游戏的玩法,介绍游戏的规则。
(1)玩法:幼儿用小手当牵牛花,用身体当高楼、树梢、东墙、篱笆。念"野牵牛,爬高楼"时,小手做花状有节奏地在自己的身前由肚脐处往头上举。念"笃笃笃笃爬不上"时,小手停在原处轮流、有节奏地作敲打状。念"叽里咕噜滚下来"时,小手臂交叉绕两圈后快速地滑落下来,停在大腿处。依此,一边念儿歌,一边用小手当牵牛花往自己的左耳附近(树梢)、右耳附近(东墙)、胸前(篱笆)爬,再往下滚。当念到最后一句"怎么办?吹喇叭,蹲在地上吹喇叭"时,两只小手放在大腿上做喇叭状,随节奏左右摇动,当念到最后一句"滴滴答,滴滴答"时,小手合拢,放开两次。
(2)规则:A、小手当做牵牛花,做往上爬,往下滚,吹喇叭的动作。B、一边朗读儿歌,一边有节奏地做动作。C、要注意念准备"牛""梢""吹"的音。
3、组织全体幼儿玩游戏,引导幼儿遵守游戏的规则。
第一遍:教师带领幼儿玩游戏,边大声朗读儿歌边指导幼儿做动作。
第二遍:请两名幼儿代理大家玩游戏,教师在旁指导。
4、改变游戏的玩法,增加游戏的趣味性。
(1)改变身体的位置,如将上爬的位置移到脖子、肩膀两侧等。
(2)请幼儿两人一组,将小手在自己身上做动作改为在伙伴的身上做动作。
(3)请幼儿两人一组,一人念一句,边念边做动作。
5、引导幼儿自由结伴开展游戏。
6、组织幼儿交流游戏的感受。
引导语:玩这个游戏你的心情怎么样?这个游戏好玩在哪儿?怎么样让游戏更有趣?
活动延伸:
在自然角引导幼儿栽种和观察牵牛花。
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