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活动目标:
1、认识手的外形特征和功能,知道人人都有一双手,教育幼儿自己的事情自己做,还要帮助成人做一些力所能及的事情。
2、培养幼儿的观察兴趣3、体会手给自己带来的乐趣。
活动准备:
花片、图画纸,水彩笔开始部分:
引出课题(1)教师带幼儿玩"请你照我这样做"的模仿游戏,最后把双手放在背后。
(2)启发诱导,你们把什么放在背后去啦?告诉幼儿,我们每个人都有一双手。
基本部分:
一、观察手的外形特征:
①数手指及手指的名称。
②比较手指的长短及粗细。
③观察手指上长着什么?(指甲)并教育幼儿指甲长了要剪,进行卫生教育。
④引导幼儿再观察,每只手除了有手指外,还有什么?(手心、手背),手心、手背合起来就是手掌。
教育幼儿手脏了要洗干净,洗手时,要把手心、手背、手指都要洗干净。
⑤巩固练习:发给每人一个花片,教师分别说用手指把花先拿起来,把花片放在手心、手背上。
二、认识手的功能:
我们都有一双手,手是我们的好朋友,可以帮助我们做很多事情,你的小手会做什么?(让幼儿自己说)你用小手都做了什么?
教师小结:你们的小手本领真大,用自己的小手做了很多的事情,以后,我们要自己的事情自己做。如:吃饭、穿衣服、穿鞋袜、洗脸、刷牙还要帮助别人做事情,帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情。
三、画手的图形画:老师把手放在纸上花出手的轮廓。幼儿也画出自己的手的轮廓画。?
结束部分:小朋友的画和老师的比一比看看谁的手大?谁的手小?
活动延伸:我们能不能把我们的手花变成其他的东西,看老师的把它变成了手套·······小朋友可以自己想象变化自己的画,可以添画可以加画。
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