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活动目标:
1. 尝试用彩棒撑起油泥,发现三脚架稳定的特性。
2. 在制作三脚架的过程中能发现并乐意解决问题。
3. 喜欢科学探索活动,体验操作和成功的乐趣。
活动准备:彩棒、油泥若干。铅笔、吸管、筷子、彩棍、皮筋若干。
活动过程:
一、游戏导入,初步尝试
1. 出示两种材料,以游戏的形式引导幼儿尝试用彩棒把油泥撑起来。
2. 幼儿动手操作。
教师提问:你是怎么做的,用了几根彩棒?
请幼儿示范,总结方法:上面对对齐,下面分分开。
二、记录发现,再次尝试
1.出示记录表,记录幼儿用了几根彩棒将油泥撑起来并比一比,谁用的彩棒少。
2.幼儿猜想,最少用几根彩棒能将油泥撑起来。
3.幼儿再次操作,尝试用最少的彩棒撑起油泥。实践证明一根、两根彩棒不能撑起彩棒。
4.幼儿第三次操作,探索用三根彩棒撑起油泥。请幼儿说说自己是怎么做到的。
三、联系生活,传递新知
1.我们发现用三根彩棒就能又方便又稳固地将油泥撑起来。人们根据这个发
现做了许多有用的架子,这种架子叫三脚架。
2.通过观看PPT了解更多的三脚架。
四、动手制作,迁移提升
为幼儿提供各种富有层次的操作材料,幼儿尝试自己制作三脚架。
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