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活动目标:
1、引导幼儿了解常州的名声古迹和特产,鼓励幼儿用常州方言来朗诵儿歌;
2、尝试创编儿歌内容,用完整的句子表达出来;
3、通过说说常州方言的形式,激发幼儿热爱家乡的情感。
活动准备:
1、关于常州名胜古迹以及小吃的图片
2、请家长教幼儿1-2个用常州方言来讲的民间游戏。
活动过程:
一、歌曲:《夸家乡》
二、引导幼儿说说方言,引发活动兴趣。
师:小朋友,你们刚才唱的是什么歌呀?你的家乡是什么地方?谁能用家乡话语大家打招呼?我们请爸爸妈妈用家乡话和大家打个招呼吧!
三、引导幼儿了解儿歌内容,大胆朗诵儿歌。
1、教师用常州方言朗诵儿歌《常州是个地方》。
常州是个好地方,欢迎大家来白相,波波南大街,七七豆腐汤,恐龙园里白相相,你家说常州好否好?好否好?好透佬!
(1)你们听得懂吗?儿歌里讲到了哪些地方?你能用常州方言讲一讲吗?讲到哪些吃的呢?你能用常州方言讲一讲呢?你们哪里听不懂啊?白相相是什么意思?
2、教师再次朗诵儿歌,帮助幼儿理解儿歌中方言的意思。
3、教师带领幼儿一起用方言朗诵儿歌。
四、围绕儿歌内容,拓展话题。
1、师:刚才,儿歌中讲到"豆腐汤",常州还有哪些有名的、好吃的东西?用常州方言来讲一讲。小朋友可以问问你们的爸爸妈妈。我们也可以请你们的爸爸妈妈来讲一讲。
2、师:常州还有哪些好玩的地方呢?我们一起来看一看!
3、我们一起来看一看,常州到底有什么好吃、好玩的地方?(出示图片--引导幼儿用常州方言来说一说常州的名胜)
五、引导幼儿创编儿歌。
1、引导幼儿集体创编儿歌内容。
(1)小朋友,你们想不想用常州话来编一编儿歌?我们可以怎样来编?波波南大街可以换成什么地方?七七豆腐汤可以换成什么好吃的呢?恐龙园里白相相可以换成什么?
(2)刚才小朋友说的都很棒,我们一起把它编进儿歌中吧!
(3)老师在每组桌上都放了一张纸,上面不仅有好玩的地方,还有好吃的,小朋友可以把这些编进儿歌中,呆会儿,我们来比一比,哪一组最棒!
3、互相交流创编的儿歌内容。
六、活动延伸
民间游戏:炒黄豆、炒蚕豆。
常州是个好地方
常州是个好地方,
欢迎大家来白相,
波波 南大街,
七七 豆腐汤,
恐龙园里白相相,
你家说常州好否好?
好否好?好透佬!
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