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大班语言：《九只小猪旅行记》
活动目标：
1、理解故事情节；并能简单续编故事，发展语言和想象能力。
2、强化对小猪们不听禁令后所造成后果的体验，理解"禁止"。
3、初步懂得听从别人的善意劝告和遵守社会行为规范的重要性。
活动准备：
PPT、禁止图片、歌曲《文明在哪里》
活动过程：
一、引出活动
1、你们喜欢旅行吗？为什么？
2、出示图片
师：小朋友喜欢旅行吗？你都去过哪里？今天有四只小猪也要去旅行了，你们猜他们会去什么地方？我们来看看他们旅行时发生了些什么事？
二、阅读理解
1、出示图1
小猪们来到哪里？草地上有什么？牌子上告诉我们什么？
2、出示图2
小猪看到了警示牌了吗？那他们又是怎么做的？
3、他们看到了禁止乱扔垃圾的警示牌，可他们忍不住还是进了草地，又吃又玩真开心，可是美丽的草地却变成了垃圾场。
4、出示图3
小猪继续往前走，他们来到了哪里？这座桥看起来怎么样？桥的旁边有什么？为什么要立这个牌子？小猪会走过去吗？
5、出示图4
小猪们是过了桥，你们猜有可能发生什么事？
6、出示图5
桥怎么样了？哇！真危险！
7、四只小猪继续往前走，被一阵扑鼻的香味吸引住了，出示图6这香味从哪里来呀？旁边的牌子上写着什么？这回小猪会怎么做？
8、出示图7
小猪们进入了大木桶会发生什么事情？
9、出示图8
小猪们进入了大木桶从三坡上滚了下来，结果会怎么样？
10、出示图9
这一次，小猪来到了哪里？看到了什么？他们会怎么做？
11、出示最后一幅图 图10
小猪们是怎么做的？这一次小猪们按照标志上说的去做了，他们安安全全地过了马路，多好啊！
12、四只小猪去旅行经过了哪些地方？看到了什么？这些牌子有什么相同的地方？"禁止"是什么意思？
13、完整欣赏故事
提示：此教案有配套的PPT课件，请点击下方按钮下载该PPT
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