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活动目标:
1、初步理解作品内容,了解冬季的主要特征。
2、理解词:纷纷、飘落、白茫茫、乌溜溜、碧绿、芳香、仿佛。
3、有仔细倾听的好习惯。
活动重、难点:
初步理解作品内容,了解冬季的主要特征。
活动准备:
1、能反映诗歌内容的冬天雪景图一张。
2、配乐朗诵诗(冬天》的录音磁带。
活动过程:
1.通过谈话,激发幼儿欣赏诗歌的兴趣提问:①这是什么季节?
②你怎么知道冬天来了?
2.通过欣赏,理解诗歌的主要内容并学习新词(1)示范朗诵诗歌。
(2)提问:①诗歌的名字是什么?
②诗歌里说了些什么?
(3)出示背景图再次示范朗诵。
(4)引导幼儿初步掌握诗歌内容。
提问:①北风是怎么吹的?雪花怎么飘的?大地变成了什么样子?
②小虫怕什么?什么大树最勇敢?什么花挺立在风雪中?
③孩子们是怎样过冬的?
3.看图欣赏配乐诗朗诵,进一步感受散文诗的优美。
活动延伸:
语言角提供散文诗《冬天》的录音磁带,让幼儿继续欣赏和学习。
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