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幼儿园大班语言《聪明的乌龟》
湖北省十堰市郧县幼儿园 杨鲜华
活动目标：
1、情感目标：知道小乌龟既聪明又能乐于助人，喜欢聪明的乌龟。
2、认知目标：能用自己的语言来表述乌龟机智的对付狐狸的过程。
3、能力目标：懂得遇到事情要动脑筋，想办法的道理。 活动重点：能用自己的语言来表述乌龟机智的对付狐狸的过程。
活动难点：懂得遇到事情要动脑筋，想办法的道理。
活动准备：狐狸头饰一个，乌龟头饰幼儿一人一个。多媒体动画和图片（乌龟）。
活动过程：
一、乌龟和狐狸的对话引入课题。
1、乌龟出场：小朋友们，知道我是谁吗？你们知道乌龟喜欢生活在哪里吗？你们早都在《龟兔赛跑》中认识了我，我是不是很聪明啊？
2、狐狸出场：不对，不对，大家都知道我才是森林里最聪明的小狐狸哦。
3、教师出场：好了好了，别争了，我们来听个故事让我们小朋友来评价谁才是聪明的，好不好？
二、幼儿看课件听故事(要求回答题)
问：故事里都讲了谁？出示图片：小乌龟、小狐狸、青蛙。
三、理解故事。
1、看课件提问帮助幼儿理解故事内容。
（1）、看2——4图：说说狐狸、青蛙和乌龟发生了什么事？（教师小结：狐狸想吃青蛙，被乌龟发现了。乌龟紧紧地咬住狐狸的尾巴不放，青蛙听到狐狸的叫声逃跑了。没有吃到青蛙，狐狸怎么办呢？）
（2）、看图5：狐狸想吃乌龟，乌龟让他吃了吗?怎么做的？（狐狸吃不到乌龟，心里会怎么样呢？）生气
（3）、看图6——9重点讨论：乌龟怕摔、怕火，为什么还让狐狸把它摔到天上，扔进火盆呢?（因为乌龟是骗狐狸的。对待敌人就是要说谎话，是为了保护自己。这是一种智慧）（师生、生生、集体之间分角色对话： 要读出乌龟生气的样子。）
（4）、看图10：乌龟喜欢水，为什么狐狸说要把它扔到水里，它反而哭了呢?你认为乌龟听了狐狸的话心里会怎么想?它的心情又会是什么样的呢? （师生、集体之间分角色对话）
（5）、看图11:结果狐狸怎么样了呢？
2、引入活动题目：这个故事里你最喜欢谁啊？因为什么呢？哦，他真是一只什么样的乌龟呢？（幼儿自由发言）我们就把这个故事的名字取名为《聪明的乌龟》教师出示课件题目。
四、教育幼儿碰到困难，要想办法解决。
1、讨论：乌龟是怎么样战胜狡猾的狐狸的呢？（乌龟是用聪明的机智和勇敢智慧去战胜狐狸的）
2、我们应该向故事中的谁学习?那我们小朋友在平时也要学习乌龟乐于助人的精神，在碰到危险和困难的时候，要想办法去解决。
五、活动延伸。回家与爸爸妈妈探讨：大孩子打自己怎么办？一人在家有人敲门怎么办？
六、活动结束。好了，聪明的小乌龟们，我们上岸做游戏去吧！
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