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一、活动前思考1．设计意图口袋到处都有，天天使用，孩子们应该再熟悉不过了。随着时代的发展，许多原有的东西如麻袋、布袋、网袋等都已不多见，有的甚至已被淘汰，广泛使用的替代品“塑料口袋”，又给环境带来了负面影响，造成了污染。因此，我由麻袋引发了“各种各样的口袋”这一主题活动。并懂得塑料口袋给环境造成的严重污染，进一步培养了幼儿的环保意识。
2．重点难点重点：认识各种各样的口袋及其特性。
难点：尝试根据口袋制作材料的不同进行分类。
二、过程实录（一）活动目标：
1．在观察、讨论的基础上，认识各种各样的口袋及其特性。
2．尝试根据口袋制作材料的不同进行分类。
3．了解各种口袋与人类的关系，进一步增强环保意识。
（二）活动准备：
环境创设：收集各种各样的口袋(马夹袋、塑料袋、网袋、布袋、纸袋、蛇皮袋、麻袋、食品包装袋等)，布置口袋展览。
（三）活动过程：
1．参观活动：引导幼儿自由交流、触摸口袋今天我老师带领大家去参加一次口袋展览会，请你说说有哪些口袋?摸一摸这些口袋是用什么材料做成的? 选择一个你最喜欢口袋和旁边的好朋友比一比他们有什么不同? (幼儿自由观看、交流)评析:教师设计展览会的形式导入活动,启发幼儿运用多种感官观察,让幼儿在看看、摸摸的过程中感知各种口袋的特征。
2．认识活动：了解口袋由各种材料做成极其作用。
小朋友看得真仔细，谁能告诉老师你最喜欢哪只口袋?
（1）纸袋：还有谁也是纸袋快上来,看看它们的纸袋有什么不一样?( 色彩图案颜色、装饰的花纹不一样，)。纸袋可以装哪些东西呢？（衣服、鞋子、裤子、玩具等轻的东西，能不能装大米、粮食等东西）小结：纸袋比较美观，但因纸袋易受潮而且容易破只能装一些比较轻的东西。
（2）塑料袋：还有谁也是塑料袋快上来,塑料袋有什么用？你的袋子是装什么？（食品包装袋）；你的口袋是装什么的？（礼品，糖果袋）；它们都是用塑料制成都叫塑料袋。
小结：塑料袋因为它轻巧、体积小、结实，所以用途很多。
（3）布袋：这些袋子都是用什么作成的？我们叫他布袋、有的用棉布做的口袋，有的用绒布作的。
小结：布袋透气、牢固、易分解，还可反复使用，所以比较环保。
你还见过什么口袋?请小朋友来摸一摸有什么感觉？（毛乎乎的）这种摸上去毛毛的口袋叫麻袋：以前农民种植麻,然后将麻撮成麻线,最后制成麻袋,在农忙时装稻子、小麦、豆等粮食。麻袋比较大，爷爷奶奶们就用麻袋装各种东西。可是那时的人们因为麻袋容易受潮，腐烂，所以后来人们发明了尼龙袋。
尼龙袋又称蛇皮袋，它市一种用尼龙编织而成的，因为耐用且外观象蛇皮一样，所以取名“蛇皮袋”，你在哪里看见过这种蛇皮袋？因为它编织的较紧密，比较牢固，现在人们用来装有机化肥，和装米等一些比较重的东西。
网袋，你在那里看见过这个口袋的？它是用来装什么？（水果）能不能用看来装米？为什么？网袋上有许多的小洞，所以人们用它来装一些体积大的东西。它是人们用塑料绳编织的口袋，我们叫它塑料网袋。
评析：教师逐一出示各种口袋，引导幼儿在观察的基础上进行表达和交流，“你还见过什么口袋?” “你在那里看见过这个口袋的？”这样的提问扩展了幼儿的经验，把活动的内容和幼儿日常生活的益友经验联系起来，引发幼儿回忆并交流各自的见解。
<p> 3．分类活动：用标有布、纸、塑料三只大箩筐进行材料不同分类师：你们看，后面还有许多的口袋也想回家，请小朋友根据材料的不同把它们送到各自的家中，如：塑料做成的口袋就放在标有塑料标记的篮中……小朋友们开始送吧，比比谁送得又快又对!
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