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[中班语言教案] 幼儿园中班语言活动:散文《调皮的太阳》含课件

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楼主
发表于 2014-10-18 14:52:51 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
  活动目标:
  1、理解散文内容,感受散文诙谐、幽默的风格。
  2、愿意用语言大胆、连贯地进行讲述,并初步尝试进行创编。
  3、喜欢散文活动,体验活动的乐趣。
  活动准备:
  《调皮的太阳》课件活动过程:
  一、创设情境,引起兴趣:
  猜谜语导入:
  今天我们教室来了位客人,你们想知道是谁吗?不过它想让大家猜个谜语,猜猜它是谁:
  “有个小淘气,一副圆面孔,有朝一日不见他,不是刮风就下雨”。
  你们猜,是谁啊?你觉得这个太阳怎么样?你们猜,它会去哪里玩呢?
  二、借助课件,欣赏散文诗第一边。
  1、教师完整朗诵,幼儿欣赏。
  提问:你听到了什么?能用散文中优美的话来说一说吗?
  2、出示课件,边看画面边欣赏第二边。
  提问:散文的题目是什么?
  调皮的太阳来到了哪里?干了些什么呢?
  3、分段欣赏散文,帮助幼儿理解散文内容。
  重点引导幼儿理解太阳的调皮以及散文幽默、诙谐的风格。
  (1)出示画面1—6,按“欣赏—思考并回答问题—完整欣赏”展开。
  教师:调皮的太阳来到了哪里?它都做了哪些调皮的事?散文里是怎么说的?
  为什么调皮的太阳要叫小朋友早早起床?什么是使足劲儿?是因为什么小朋友才光着屁股往河里跳?
  调皮的太阳,躲进乌云捉迷藏,妈妈是怎样收被子的?重点表现出“慌”“赶紧”
  (2)小结:
  提问:你觉得散文中的太阳调皮吗?为什么?你喜不喜欢这个调皮的太阳?
  听了散文后,你心里有什么感觉?
  4、播放课件,幼儿再次边欣赏边跟念散文。
  三、尝试进行创编活动,充分发挥幼儿的想象力。
  提问:如果你是调皮的太阳,你会来到哪里?你想做什么事?你能用散文里那样好听的话说出来吗?
  四、结束活动教师:我们去外面找一找、玩一玩,调皮的太阳还来到了哪里,又干了些什么?
  附:调皮的太阳
  调皮的太阳,来到屋子里,掀开被子,催小朋友早早起床。
  调皮的太阳,来到田野里,使足劲把庄稼往高处拔。
  调皮的太阳,来到果园里,掏出画笔把苹果涂成红的,把草莓涂成红的。
  调皮的太阳,挂在空中睡午觉,乐得小朋友光着屁股跳进河里。
  调皮的太阳,躲进乌云捉迷藏,慌的妈妈赶紧把被子收进屋子里。
  调皮的太阳玩累了,红着脸躲进西山妈妈的怀里。
                                                                                                                                               

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沙发
发表于 2014-10-19 06:51:29 好幼师官网 | 只看该作者
快乐幼师,快乐分享,支持!
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板凳
发表于 2014-11-2 23:32:47 好幼师官网 | 只看该作者
你是哪的幼师呢?有空一起交流下!
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地板
发表于 2014-12-26 06:44:29 好幼师官网 | 只看该作者
看起来好像不错的样子
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5#
发表于 2015-4-16 16:28:45 | 只看该作者
very good
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6#
发表于 2015-5-18 19:58:51 | 只看该作者
楼主辛苦了!
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7#
发表于 2015-6-17 09:13:48 | 只看该作者
找到我想要的!
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8#
发表于 2015-7-16 17:49:19 好幼师官网 | 只看该作者
还是没找到
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9#
发表于 2015-8-12 22:46:50 | 只看该作者
感谢分享!
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10#
发表于 2015-9-6 13:52:41 | 只看该作者
过路
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