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活动目标
1、运用点、线、形来装饰鱼和表现鱼不同的外形特征。
2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力。
活动准备
1、课件：图片-各种鱼
2、幼儿水彩笔、剪刀(与幼儿人数相等)
3、教师范画
活动过程
一、导入
1.欣赏各种各样的鱼
(1)教师：在美丽的大海里，生活着许多快乐的鱼宝宝，瞧!它们可幸福了。
(2)你最喜欢哪条鱼?它是什么形状的?身上的花纹是什么样的?
(启发幼儿尽可能讲详细一点。)
2.通过课件，让幼儿更仔细观看各种鱼的照片，感知鱼的外形和花纹。
二、教师展示线描画的(点、线、面)的范例，引导幼儿观察思考。
1、点画法。
(1)点的种类：
圆点、短点、雨点、空心点、沙点等
(2)点的效果：把一些鲜艳的小色点有规律地排列起来，以求达到一种五彩斑斓的色彩效果。
(3)点的要求;先画深色后画浅色。
可采用同类色，比较和谐，对比色比较绚丽。)
2、线画法。
(1)线的种类
横线、竖线、斜线、交叉线、波浪线、弧线等。
(2)线的效果：
用一种单纯以线条的变化、穿插、组合来表现，线描画中常见的方法。
(3)线的要求：
可以用渐变画法，运用线条由深到浅的变化，可以横着变，竖着变或旋转着变画出向彩虹一样美丽。
三、欣赏教师画的鱼的范例
请幼儿互相说一说，这些鱼的形状及装饰的线条，看一看，说一说它们是什么样的?
有什么样的花纹。
教师：老师画的这些鱼是什么形状的?用了什么样的线条进行装饰?
四、示范讲解如何对鱼进行装饰?
1.教师简单在鱼身上示范分割画面的块，画出各种形状的线条，
并重点讲解如何处理画面中点、线、面的疏密关系。
2.引导幼儿讨论，你准备画一条什么样的鱼?用什么线条来装饰?
五、师提出作画要求
1.在作画前先想一想：自己要画什么样的鱼?要用什么线条装饰?
2.鼓励幼儿大胆想象出各种奇形怪状的鱼，看谁想的和别人不一样，要求构图大。
3.启发幼儿用不同的花纹装饰鱼，并注意点、线、面的疏密变化。
六、幼儿创作，教师给予及时指导。
1.鼓励幼儿在绘画中大胆尝试用不同的点、线、面的运用。
引导孩子自由发挥，体验到造型活动所带来的乐趣。
2.帮助能力差的幼儿变化各种线条花纹。
七、讲评作品
1.请个别幼儿谈谈自己喜欢哪一条鱼，为什么?
2.教师小结：今天，小朋友给鱼宝宝身上穿上了很漂亮的衣服，鱼宝宝可高兴了，
鱼宝宝说谢谢小朋友啦! |
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