幼儿园中班数学教案：排队

好幼师 · 发表于 2014-10-18 14:31:27

　　中班数学教案蒋东小学排队活动名称：中班数学活动内容：排队活动目标：
　　1.引导幼儿学习正确排序，初步体会序列中量的可逆关系2.启发幼儿从不同角度思考问题教学准备：给幼儿分组，每组四或五人，个子高矮不等教学过程：
　　一．       从矮到高排列师提出要求，请幼儿找出本组最爱的小朋友排在第一个，其他小朋友按一个比一个高的顺序排队，这样排好后让幼儿说一说："从组是怎么排的队？"二．       从高到矮排队教师提出要求，打乱刚才排队的顺序，找到本组最高的小朋友，排在第一个，其他小朋友按一个比一个矮的顺序排队，这样排好后，请幼儿说一说，这次是怎样排队的？
　　三．       讨论：教师提出问题：每组都是怎样按高矮个排的队？两次排队的方法有什么不同？
　　四．       总结。两次排队显示从高到矮排，后市从矮到高排，从矮到高排，是一个比一个高，从高到矮排列是一个比一个矮五．       活动评价对门框活动名称：中班数学活动内容：对门框活动目标：
　　1.让幼儿区别长短，宽窄，用比较的方法感知2.初步让幼儿体验比较的辩记关系活动准备：
　　区别长短的红彩条。宽窄不同的黄彩条活动过程：
　　一．       区别长短与宽窄幼儿自己选择两根同样颜色的彩条，比一比，说一说：两根红色的彩条有什么不同？两根黄的的彩条有什么不同？
　　幼儿比较结果是：两根红色的彩条长短不同，两根黄色的彩条宽窄不同二．       比宽窄师提问，要想知道两根黄彩条谁宽谁窄，怎么办？
　　幼儿讨论归纳1）。谁宽谁窄要和一个标准比2）。比较的方法是物品的一边对齐，看另一边多出的为宽，相反为窄三．联系生活实际比宽窄四．给书中的图连线五．活动评价认识上下活动名称：中班数学活动内容：认识上下活动目标：认识不同的方位可以帮助幼儿发展空间概念活动准备：引导幼儿完成学习内容，说出小动物所处的位置活动过程：
　　一．       引导生观察图，指出小兔，小熊所处的位置1.       引导幼儿用上下个说一句话二．       引导生观察树上树下各有什么动物？
　　引导生有树上`````树下练习对话三．       巩固新知说说图中的小动物都在什么位置小鸟……..
　　小朋友…….
　　鸭子……四．       知识拓展，引导幼儿说话天上有…..
　　地上有….
　　五．活动评价批注与反思批注与反思批注与反思

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