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[中班科学教案] 谁的尾巴最有用

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楼主
发表于 2014-10-16 11:22:50 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
(一)  活动名称:谁的尾巴  
(二)  活动目标:  
1.  在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能。  
2.  鼓励幼儿仔细观察并大胆想象,能发现问题并提出疑问。  
(三)  活动准备:  
1.  课件:猜猜我是谁,兔子舞的flash.  
2.  情景设置:树林  
3.  动物和动物尾巴的图片,动物胸饰人手一份,幼儿游戏用录音磁带等。  
4.  家长与幼儿一起收集有关动物的图片,积累一些粗浅的动物尾巴功用的知识。  
(四)  活动过程:  
1.  猜一猜,想一想  
1)师:最近,我们一直在和动物交朋友,现在,我的电脑里有几只小动物想和大家捉迷藏,请你们猜猜它们是谁?  
  2)课件  
  由局部观察到整体联想猜测  
  3)师:你们发现这些小动物都有什么?它们为什么要有尾巴呀?(幼儿自由讲述)  
  2.找一找,说一说  
  1)师:那边树林里还有许多小动物想和你们玩捉迷藏的游戏呢?你们快去找找吧。(幼儿寻找小动物)  
  2)师:你找到了哪个动物朋友?你发现了什么?(没有尾巴)  
  3)这些小动物没有了尾巴,它们都怎么了?它们为什么要(着急)呀?(幼儿自由讲述)  
  4)师:哎呀,原来动物的尾巴有的可以保持平衡,有的可以掌握方向,有的可以用来帮助逃跑,有的可以当成武器,有的可以缠绕,有的可以当成被子,还有的可以用来报警、储存脂肪、趋赶蚊蝇……它们的尾巴有这么大的用处,我们快帮它们找到自己的尾巴吧。(幼儿寻找动物朋友的尾巴)  
  5)师:你的动物朋友的尾巴找对了吗?请你和你的朋友看一看,都找对了吗?  
  师:有谁找错了吗?它的尾巴应该是怎样的?  
  6)师:动物朋友找到了自己的尾巴可高兴了,我们和它们一起庆祝一下吧(看flash舞蹈)
                                                         

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沙发
发表于 2014-10-17 10:53:39 | 只看该作者
支持,赞一个
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板凳
发表于 2014-10-24 11:28:51 好幼师官网 | 只看该作者
学习下,拿过来用下!
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地板
发表于 2014-12-18 23:38:07 | 只看该作者
支持你哈.................
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5#
发表于 2015-4-11 15:23:20 好幼师官网 | 只看该作者
支持,楼下的跟上哈~
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6#
发表于 2015-5-11 11:12:34 好幼师官网 | 只看该作者
看起来不错
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7#
发表于 2015-6-11 14:00:51 | 只看该作者
看起来不错
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8#
发表于 2015-7-12 07:40:29 | 只看该作者
感谢分享,真是辛苦了呀!!!
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9#
发表于 2015-8-7 19:23:22 好幼师官网 | 只看该作者
拿过来用下
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10#
发表于 2015-9-1 17:03:46 好幼师官网 | 只看该作者
有空一起交流一下呀,多向你学习!
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