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活动目标：
1．了解小蚱蜢的行动方式，体验儿歌的趣味性。
2．通过操作指偶和表演游戏表现蚱蜢的行动方式。
活动准备：
1．小蚱蜢的形象图、小纸条、水彩笔、剪刀、浆糊。
2．区角中认识过小蚱蜢。
活动过程：
1． 欣赏儿歌。
提问：小蚱蜢有什么本领？
教师用儿歌《小蚱蜢学跳高》总结蚱蜢跳跃的行动方式。
幼儿模仿小蚱蜢的跳跃动作。
提问：小蚱蜢学跳高时发生了一件什么事情？
2．制作指偶。
提供小蚱蜢的形象图，请幼儿涂色，沿线剪下，将小纸条按手指粗细粘成纸圈，将蚱蜢贴在小纸圈上做成指偶。
连续播放儿歌录音作为背景，指导幼儿制作。
3． 学习表演。
幼儿边操作指偶，边做蚱蜢跳跃状。
幼儿可两人结伴一起朗诵儿歌。其中一幼儿操作蚱蜢指偶，一幼儿进行配合。
活动建议：
用身体动作模拟昆虫的行动方式，幼儿感兴趣，由此可扩展到模拟其他动物。
可根据本班幼儿的情况，将重点放在认识小蚱蜢上，或放在儿歌欣赏上。
[附] 儿歌小蚱蜢学跳高小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草。
腿一弹，脚一翘，哪个有我跳得高，草一溜，摔一跤，头上跌个大青包。
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