活动目标: 1、通过看图列算式,学习8的第一、二组加减。 2、探索根据实物图的内容选择答案图,并列出8的第一、二组加减算试。 3、用较准确、完整的语言讲述算式的含意。 教学准备: ...
活动目标: 1、通过看实物图列算式,学习8的第三、四组加减。 2、巩固复习看图形勾画特征。 3、能按要求进行各项活动,并与同伴友好合作。 活动准备: 教具:实物图,算式教具一套。 ...
活动目标: 1.通过观察、猜测、推理等活动,让幼儿发现图形的排列规律。 2.培养幼儿初步观察、推理能力。 3.激发幼儿感受数学、发现数学的情感。 活动准备:找规律图卡、不同颜色的椅子、油画棒、胶水活动过程: ...
教学目标:1、学习5的组成,知道5分成两份有两种分法。 2、能根据图片的特征记录物体的数量。 3、能按要求边操作边讲述活动过程。 教学重、难点:复习5以内数的分解及组成教学准备: 1、教具: ...
教学目标:复习5以内数的分解及组成,初步理解除一以外的数,都可以分成两个数,两个数合起来是原来的数。 教学准备:数字卡若干、胸饰、幼儿操作材料若干、幼儿人手一张数字卡片放在口袋里 教学过程: ...
教学目标:1、学习按图和操作顺序,感知图中事物的数量关系,学习列出算式。 2、复习5的组成,并知道4 +1、3+ 2及前后位置互换都等于5。 3、进一步认识理解 +、 =号的含义。 教学重、难点:提高 ...
教学目标: 1.让幼儿来理解加法减法的含义,掌握5的加减法。 2.使幼儿学会解答简单的口述加减法应用题,培养幼儿初步析问题的能力. 教学重、难点:掌握5的加减法 教学准备: 苹果卡片4个、动物卡 ...
教学目标:1、幼儿通过自主探索动手操作,感知6的分解组成,掌握6的5种分法。 2、在感知数的分解组成的基础上,掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。 3、发展幼儿观察力、分析力,记录能力培 ...
教学目标: 1.学习按所出物品列算式,进一步理解加号、等号的含义。 2.体验共同游戏的愉悦。 教学重、难点:按所出物品列算式 教学准备: 1.教具:实物卡、看图列算式卡2、学具:看图列算 ...
教学目标:1.体验游戏中也有数学的乐趣. 2.自主学习7的分解组成. 3.快乐记录操作过程. 教学重、难点:学会7的分解和组成。理解7的分解过程,并学会运用 教学准备:粉笔和黑板,作业本和笔,有 ...
教学目标: 1、根据不同的画面进行讲述,并列出相应的算式,从而感知加法算式所表达的数量关系。 2、理解交换规律、懂得运用互换规律列出另一道算式。 3、学会口编7的加法应用题,培养幼儿的推理 ...
活动目标: 1、根据不同的画面进行讲述,并列出相应的算式,从而感知加法算式所表达的数量关系。 2、理解交换规律,懂得运用互换规律列出另一道算式。 3、积极探索数学活动,乐于讲述探索结果。 ...
活动目标: 1、通过游戏激发幼儿学习数学的兴趣,感受和体验合作带来的快乐2、培养幼儿的动手操作能力和合作意识,观察比较物体的不同特征并进行分类。学习按物品功能特征进行分类,培养幼儿的慨括能力,理 ...
学前班数学教案5的分解与组合东津镇中心幼儿园 朱桂荣设计意图:在这次教学实践中,我以幼儿新课程标准为依据,采用直观演示型、探究型的 凑十法既为幼儿计算这类加法提供了简便的计算方法,又有效的培养了幼儿的数 ...
一、活动目标: 1、复习得数是3以内的加法,4以内数的组成。 2、通过创设情景,让幼儿在操作过程中尝试自己列出得数是4的加法算式,尝试自编得数是4的加法应用题。 二、活动准备: 3以内加 ...
一、 活动目标1. 能用表象进行5以内数的加减运算,并能用语言表达运算过程。 2. 发展表象思维。 二、 重点与难点1. 重点:理解加减法的意义。 2. 难点:用语言表达运算过程。 三、 材料 ...
一、教学目的: 1、复习5、6和7的组成,要求熟练掌握。 2、复习5、6和7的加法和减法,使幼儿较熟练地进行5、6和7的加减运算。 3、能看图、看试、看数正确地自编5、6和7的加减法应用题并列式计算 ...
一、活动目标: 1、通过看图列算式,学习8的第一、二组加减。 2、探索根据实物图的内容选择答案图,并列出8的第一、二组加减算试。 3、用较准确、完整的语言讲述算式的含意。 二、教学准备 ...
一、教学目的: 1、复习8和9的组成,要求熟练掌握。 2、复习8和9的加法和减法,使幼儿较熟练地进行8和9的加减运算。 能看图、看试、看数正确地自编8和9的加减法应用题并列式计算。 二、教学 ...
一、学习目的:学习将一个形体等分为两份,初步理解等份的含义及整体和部分的关系(等份中的包含关系和等量关系),培养幼儿的分析、综合、比较能力。 二、准备:纸片三、教学过程: 1、 出示两个圆饼 ...
一、学习目的: 1、 学习将一个形过体等份为四份的方法,进一步理解等分的含义和整体与部分的关系。 2、学习用不同的方法等分几何图形,发展幼儿的思维能力、动手能力。 二、学习准备: 圆 ...
一、活动目的1. 通过让幼儿动手操作、比较,发现物体的排列规律并进行排序。 2. 培养观察、比较能力和初步的判断推理能力。 二、活动准备1.教具:黑白序列的排序图样。 2.学具:① 幼儿分组 ...
教学目标:1、 引导幼儿学习按物体的特征分解画面,并能根据物体的不同特征学习编7 的减法应用题,列减法算式。 2、 培养幼儿的观察能力、语言表达能力及积极思维能力。 教学重、难点:学习7的减法, ...
教学目标:1、引导学生经历根据一幅图写两道加法算式和两道减法算式并算出得数的探索过程,感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实。 2、掌握得数是6或7的加法及6减几、7减几的减法的计算方法,并能正确 ...
一、教学目标: 初步建立数字9的分合概念,进一步感知除1以外的自然数都可以分成两个数,所分的两个数相加等于原来的数,且所分的两个数之间是一种递增与递减的互补关系。 二、教学过程: 1、复 ...