活动目标1、初步理解故事内容,感受老奶奶和老爷爷对小鸟的热爱,以及人与自然的和谐之美。 2、以边听边理解、边体问探究的方式,理解老奶奶和老爷爷和大自然的热爱之情。 3、感受与同伴互动学习的乐趣。 活动准备1、配乐故事及舒缓的背景音乐磁带,录音带。 2、幼儿用书:《鸟窝》 活动过程一、以开门见山的方式,引发幼儿倾听故事的愿望教师:老师带来了一个非常好听的故事,故事的名字叫《鸟窝》。(边讲边书写出《鸟窝》两字,让幼儿自然识字。)二、边理解边听,并提问边探究的方式,帮助幼儿逐步理解故事的内容及人物爱鸟的情感。 教师在背景音乐的伴奏下,富有感情地讲述故事。 结合幼儿用书画面,教师继续讲述故事。 三、引导幼儿感受故事中人与自然的和谐之美教师:你们喜欢故事中的老爷爷和老奶奶吗?为什么? 教师:他们用爱心为鸟儿营造出一个美丽安宁的家园,同时也为人类营造出一个鸟语花香、有声有色的世界。善待鸟类,其实就是善待自己。 四、请幼儿完整地欣赏配乐故事教师播放故事,幼儿欣赏。 音乐:动物猜谜歌一、活动目标1、学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲《动物猜谜歌》。 2、尝试独立地按节奏创编谜语歌词,玩猜谜游戏。 3、体验有节奏地念象声词的快乐,在一次比一次高的要求中感受挑战性,并勇于战胜困难。 二、活动准备1、幼儿用书:《动物猜谜歌》 2、投影仪三、活动过程1、幼儿边猜谜,学念歌词、节奏。 教师创设情境,引出活动,调动幼儿兴趣。 师:森林里要开一场隆重的音乐会,可是有那么多小动物,选谁参加呢?大家决定请智慧老爷爷来选小动物。智慧老爷爷已经把选中的小动物编成了有趣的谜语。 如果小朋友猜对了,就能请出这些小动物了。第一个出场的会是谁呢? 教师边念歌词边展示课件上的图片,幼儿自由猜测。 师:图上有什么?脑袋是什么形状的?眼睛会放光,说明眼睛怎么样?这会是什么动物呢? 在教师的引导下,幼儿说出答案。教师教会幼儿唱出答案。 2、教师引导幼儿学习接唱谜底的方法。 教师用与"脑袋,圆圆的"同样的句式再出几个有关动物特征的谜面。例如:"脑袋,圆圆的;眼睛,大大的;个子,高高的;脖子,长长的。"并完整地唱歌曲问句部分,引导幼儿讨论、得出一致的答案,并完整地唱出答案(某一小动物名称)。 师:听一听,这次智慧老爷爷唱的是什么小动物? 教师再出两次谜面,幼儿进行猜谜并歌唱。 师:这次请你仔细听、认真猜,想一想歌里唱的是哪一种小动物。 3、教师唱谜面(前四句有关动物特征的句子),幼儿直接接唱谜底。 师:原来,谜语也可以唱。那我们也唱着回答智慧老爷爷,好吗? 4、教师引导幼儿尝试按节奏创编前四句有关动物特征的歌词,玩猜谜游戏。 师:谁能想出一个谜面,让大家来猜一猜呢?不过谜面要放进歌曲里面,谁来试一试唱出来? 师:除了外形、喜好,还可以把小动物的哪些特征编进歌曲里呢? 5、幼儿尝试直接接唱答案,玩猜谜游戏。 师:现在请一个小朋友编唱歌曲的前半部分,我们大家一起来回答,好吗? 1、下载 幼师帮手机APP,百万幼师同分享!幼儿教师教学的必备工具! 2、下载 亿妈汇手机APP,百万妈妈分享育儿经验!妈妈育儿的必备工具! 3、下载 孕妇宝手机APP,百万孕妇面对面交流!孕妇必备的孕产工具! 4、APP安装方法:手机打开亿师官网(www.yishiwang.net )网页最底端选择客户端安装! 5、关注"幼儿园教育"微信平台,在微信上-添加朋友-公众号-输入"幼儿园教育"-关注带有幼师帮图标平台 6、关注"婴幼儿教育网“微信平台,在微信上-添加朋友-公众号-输入"婴幼儿教育网"(微信号 qq23419676) 7、加我微信:qq835226297(每天分享幼教资源) 联系QQ:2870247344(注明幼师身份) 幼师Q群:107616762 (注明信息来源及幼儿园名称) |