美术：替换想象 大三班 活动目标： 1、 鼓励幼儿大胆运用想象出的各种物体创造性地表现人物的五官。 2、 初步尝试运用线条来丰富画面背景。 3、 充分体验替换想象画带来的乐趣。 活动准备： 1、 知识经验准备： （1） 引导幼儿细致观察人物的面部特征，积累对人物面部绘画的基本经验。 （2） 幼儿会画直线和波浪线。 2、 材料准备：黑色勾线笔、白纸、磁带、录音机、展版一块。 活动过程： 一、导入活动，激发幼儿兴趣。 （1）欣赏散文诗《给老师画象》 （2）理解诗歌的内容。 师：你刚才听到了什么？你们想不想边听诗歌边为老师画像呢？想在就请每一组小朋友讨论一下选出一位小朋友来为老师画像，其余的小朋友可以在旁边看着他画，也可以帮他出出主意。 （3）幼儿画像： 教师巡回指导，幼儿边听诗歌边画像。 二、隐性示范与思考： 1、 师：“今天我们班上来了一位小客人，它是谁呢？（出示小魔笔）它是一只支小魔笔，它可能干了，会画许多漂亮的画，今天它给我们画写什么呢？我们赶快睁大眼睛看仔细了！” 2、 、小魔笔作画。 3、 讨论：“你准备画一个什么娃娃？”<BR><P></P>>师：“小魔笔真神奇，它能把我们吃的、玩的、用的东西都变成娃娃的五官，还能用线条画上好看的背景······我们大家先来说一说，你准备画个什么样的娃娃呢？” 三、幼儿绘画，老师指导 1、 师生共同讨论作画要求： （1） 把娃娃的脸画在纸的中间，画得大大的。 （2） 五官的位置要放放好。 （3） 选一种你喜欢的线条给你的画添上背景。 2、 幼儿绘画，教师指导。 指导要点：启发幼儿大胆想象，合理安排画面，鼓励独特表现，学习用线条加密背景。 四、作品展示评价 1、 幼儿将自己的作品贴在展版上。 2、 讨论评价。 “你看到了哪些娃娃？娃娃的脸上都有写什么？”“你最喜欢哪些画，？为什么？” |
